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《大学语文Ⅰ（中国传统文化）》

课程教学大纲

院（系/部）：人文与传播学院

教研室：文化传播教学部

日期：2023年6月

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《大学语文Ⅰ（中国传统文化）》课程教学大纲

课程英文名称：CollegeChineseI(TraditionalChineseCulture)课程编码：0810003801

/1/16/16/0

总学分总学时：学分学时理论学时实验学时：

课程性质：公共基础课先修课程：无

课程负责人：解陆陆适用专业：全校23级各专业

开课单位：人文与传播学院大纲制定者：解陆陆

20236

大纲审定者：解陆陆大纲审定时间：年月

本大纲适用2023年版各专业人才培养方案

一、课程简介

本课程是一门讲授中国传统文化思想，尤其是儒家和道家思想的公共基础课。中国

传统文化，历史悠久，源远流长，内容极其丰富，以其鲜明的特色和独特的价值自立于

世界民族文化之林。在构成中国文化传统的诸多要素中，儒、道思想无疑是其中核心的

部分，是中华民族文化精神和灵魂的集中表现，并且渗透到中国文化的各个方面。本课

程试图打通文史哲的学科界限，突出文化中的思想这个重点，以点带面，提纲挈领，通

过对中国传统思想中儒、道思想的概括介绍，突出展示中国传统思想的精神特质，揭示

其与传统文化的关系，使学生通过学习，对中国传统思想和文化的核心价值、基本精神

和总体特色有所了解。该课程注重讲好中国故事，传播好中国声音，培养文化创新意识，

增强传承、弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1.知识传授目标

1-1使学生掌握文化、文化思想的基本内涵，理解并掌握传统与传统中的中国，并了

解中国传统思想的演变和发展阶段。

1-2了解儒家、道家思想的形成和演变，掌握儒家、道家思想的代表人物和基本经典，

理解儒家、道家思想的基本思想和原理。

1-3能够掌握中国传统思想的基本内涵与特色，能够明晰中国传统思想的世界性意义

和贡献。

2.能力培养目标

2-1能以中华优秀的传统文化思想为指导，养成良好的行为习惯，健全自己的人格。

2-2能运用中华优秀传统文化思想中的智慧，处理好人与人、人与社会、人与自然的

关系。

2

2-3运用中国传统文化科学的思维方式和方法，分析和解读当代社会的现象，指导解

决生活和工作中的问题。

3.价值塑造目标

3-1强化学生的传统文化教育，提高文化素养和思想觉悟，培养学生的人文情怀和人

文精神，使学生形成积极的人生态度和正确的价值观。

3-2引导学生汲取中国传统文化思想中的智慧，传承中华民族精神，完善人格，深化

家国情怀，培养学生对民族文化的自豪感和弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

3-3能够理解中国传统思想的世界性意义和贡献，树立文化自觉，坚定文化自信。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

课程目标1-1、1-2、1-3支持毕业生在跨文化交流和理解方面的能力培养（1.1）、培

养学生对文化传统的理解和分析能力（2.1）。

课程目标2-1、2-2、2-3支撑培养学生的道德修养和社会责任感（3.1）、培养学生具

备跨文化交流和合作的能力（2.2）；培养学生的社会交往能力（2.2），培养学生的创新能

力和问题解决能力（2.3）、培养学生具备批判性思维和分析能力（1.2）。

课程目标3-1、3-2、3-3支撑培养学生的社会责任感和人文素养（3.1）、培养学生的

跨文化沟通与理解能力（1.1）。

三、教学内容

本课程偏重于思想理论的学习和