01-0713004601-高等数学(工科) -教学大纲(新教材).pdfVIP

《高等数学I》

课程教学大纲

院（系/部）：数学与信息科学学院(大数据学院)

教研室：应用数学教研室

日期：2024年8月

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《高等数学I》课程教学大纲

课程英文名称：AdvancedMathematicsI课程编码：0221001801

总学分/总学时：5/80理论学时/实验学时：80/0

课程性质：专业必修课先修课程：高中数学

课程负责人：韩明岗适用专业：造价

开课单位：数学与信息科学学院(大数据学院)大纲制定者：韩明岗

大纲审定者：郭林大纲审定时间：2024.8

本大纲适用2023年版工业、工程、电信等专业人才培养方案

一、课程简介

随着科学技术的发展，计算机的广泛应用，数学已经渗透到各个领域，高等数学在

高等院校理工科各专业中是一门重要的基础理论课。因此，本课程在各个专业的教学计

划中占有重要的地位，它是为培养适应我国现代化建设需要的高质量专门人才服务的。

通过本课程的学习，使学生获得：（1）函数、极限、连续；（2）一元函数微积分

学；（3）微分方程等方面的基本概念，基本理论和基本运算技能，为后续课程的学习以

及进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1．知识传授目标

1-1理解函数和初等函数的概念。理解极限、连续和间断点的定义和性质，掌握重要

极限、夹逼准则、单调有界准则、无穷小、无穷大、无穷小的阶和等价无穷小的概念。

掌握闭区间上连续函数的性质。

1-2理解导数、微分、高阶导数和高阶微分的概念以及它们之间的关系，掌握导数的

几何意义和运算法则（包括四则运算法则、复合函数求导法则、隐函数求导法则和参数

方程所确定的函数的求导法则）。

1-3掌握费马定理、中值定理（罗尔中值定理、拉格朗日中值定理和柯西中值定理）、

洛必达法则、泰勒公式、单调性、极值、凹凸性、拐点和渐近线的概念。

1-4理解原函数和不定积分的概念和性质。掌握有理函数的概念。记住常用的不定积

分公式。

1-5理解变限积分函数、定积分的概念和性质。

1-6利用定积分求平面区域面积、平行截面面积为已知的立体的体积、旋转体的体积

和平面曲线的弧长的方法。

1-7了解微分方程及微分方程解的概念，认识并掌握几类常见微分方程的求解方法。

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2.能力培养目标

2-1能画出基本初等函数的图形。能利用函数图形求极限，能利用极限和连续的定义

求解相关问题。能熟练利用初等函数连续性、重要极限、无穷小的性质和无穷小代换求

极限，会判断间断点的类型，会运用闭区间上连续函数的性质求解或证明相关问题。

2-2会求平面曲线的切线方程和法线方程，会函数的导数和微分，会求简单函数的高

阶导数。

2-3能应用中值定理求解或证明相关结论。能利用罗比达法则求未定式的极限，能出

求函数的单调区间、极值、凹凸区间和拐点，会求函数的最值和渐进线。

2-4熟练掌握求解不积分的公式法、换元法和分部积分法，会求有理函数的积分。

2-5熟练掌握求解定积分的公式法、换元法和分部积分法，会判断一些简单的反常积

分是否收敛。

2-6会利用定积分求平面区域的面积、平行截面面积为已知的立体的体积、旋转体的

体积和平面曲线的弧长。

2-7认识并能够求解可分离变量的微分方程、齐次微分方程、一阶线性微分方程；了

解线性微分方程解的结构，能够求解常系数高阶齐次线性微分方程。

3.价值塑造目标

3-1辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观

3-2爱国、敬业、诚信、友善。

3-3实事求是，追求真理。

3-4科学严谨，求实创新。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

课程目标1支撑毕业要求：学