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《程序设计基础》

教学大纲

院（系/部）：计算机科学与技术学院

教研室：计算机科学与技术教研室

日期：2023年5月

程序设计基础课程教学大纲

课程基本信息

课程名称（中/英）：

课程编号：0415001001

程序设计基础/BasicsofProgramDesign

学分：5总学时：80理论学时：48实践学时：32

课程性质：专业核心课开课学期：1适用专业：计算机科学与技术

先修课程：无

开课单位：计算机科学与技术学院大纲版本：2023

制定（修订）人：王金鹏审核人：毛艳艳批准人：李大社

1课程简介

程序设计基础是高等院校计算机科学与技术专业必修的学科基础课程之一，

主要讲授C语言的基本语法规则、程序设计的基本思想、方法与技术,培养学生

的计算思维能力、动手实践能力和程序调试能力，它既是表达算法、进行计算机

解题的工具，同时也是数据结构、面向对象程序设计等其他核心课程的必要的先

修课，对于培养学生的程序设计思想以及后续课程的学习都有着极其重要的作用。

通过对该课程的学习，学生应掌握用C语言进行程序设计的思想和技巧，

掌握基本的上机操作方法和程序调试技术。

2课程思政落实措施

发掘课程中隐含的思政素材，将专业教育与思想政治教育相结合。严格要

求，培养学生的规则意识。将课程中的专业知识与爱国主义教育相结合，树立民

族自豪感。将C语言的严谨与学习和工作相结合，培养学生良好的学习习惯和认

真的工作态度，弘扬敬业精神。适时进行素质教育，利用课堂和课余时间，适时

讲解诗词、音乐、灯谜等知识，弘扬传统文化。在整个课程学习过程中，要求学

生保持谦虚谨慎、与人和善、助人为乐的精神，引导学生在完成自己学习任务的

同时，积极主动地帮助进度慢和基础差的同学，发扬团结合作的精神；在课程实

验环节，要求学生独立思考、解决问题，在完成任务的过程中，使学生逐渐形成

诚实守信、踏实工作、质量意识、创新理念等相关职业素质，为今后的工作打下

良好的基础。

3课程目标

课程目标1：通过对本课程的学习，使学生准确理解C语言的基本概念和语

法规则，掌握常量、变量、运算符、表达式、指针、数组、结构、联合、枚举、

位运算等概念，掌握if、switch、循环等编程语句，掌握文件读写操作方式，

并熟练掌握用C语言进行程序设计的分析方法，具备基本的程序设计思想和计算

思维能力，能运用数学、自然科学和计算机工程知识表述简单的计算机工程问题，

并为后续其他课程的学习打下基础（支撑毕业要求指标点1.1）。

课程目标2：通过对本课程的学习,使学生能熟练掌握编程工具（CodeBlocks、

VisualC++等）的使用，掌握利用计算机进行程序编制和程序调试的方法，具备

较强的动手实践能力，能把相关的计算机工程问题用代码实现和验证（支撑毕业

要求指标点1.1）。

课程目标3：通过对本课程的学习，使学生掌握循环、数组、指针、结构、

联合等内容的程序设计，具备用数学、自然科学对计算机应用系统中复杂工程问

题的关键环节进行分析、识别、判断并设计出解决方案的能力（支撑毕业要求指标

点2.1）。

课程目标4：通过对本课程的学习，使学生掌握函数的设计理念和设计方法，

掌握指针在函数间的作用，具备对计算机应用系统中复杂工程问题的系统设计目

标进行功能划分、完成模块设计开发的能力（支撑毕业要求指标点2.1）。

4课程目标与毕业要求指标点关系

毕业要求指标点课程目标支撑强度建议占比

1工程知识：能够将数指标点1.1：能够运

课程目标

学、自然科学、工程基础用数学、自然科学、