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I

《大学物理实验》教学大纲

UniversityPhysicsIExperiments

（）

一、课程基本信息

课程编号：04

课程名称：大学物理I实验

学分：1分

学时：16

课程团队：林忠海、王平建、李海、刘燕丽、郝亚明、沈辉、王智晓

实验类型：独立实验课

课程性质：公共基础课

开课学期：第2学期

学生类别：本科生

适用专业：电气工程及其自动化

先修课程：高等数学

课程归属：信息与电子工程学院

二、课程简介

物理学是实验的科学，物理实验的方法、思想、仪器和技术已经被普遍地应用在各个自然科学

领域和技术部门以及其他学科领域。《物理实验》作为必修基础课，是学生进入大学后接受系统实

验方法和实验技能训练的开端，也是大学生今后从事科学实验工作的入门课程，它的一整套实验知

识、方法和技能也是各专业后续课程的基础之一。《物理实验》是对学生进行科学实验方法和实验

技能的基本训练、培养和提高学生科学实验素养以及分析和解决实际问题的能力的实践性课程。物

理实验的实验方法和思想、实验条件的保证、实验仪器装置、实验技术、实验的数据处理及误差分

析等方面都有自身的理论基础和教学内容，它与《大学物理》理论课程既有紧密的联系，又互相独

立，是一门独立开设的课程。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：通过实验训练掌握对力学和指标点1.2(0.05)：掌握毕业要求1.工程知识：能够

电学物理量的测量，学习力学和电自然科学相关学科的基本将数学、自然科学、工程基础

概念、基本原理等基础理

学实验知识，掌握力学和电学等物和专业知识用于解决电气工

论知识，理解分析自然科

理实验操作规范；通过对实验现象程领域的复杂工程问题。

学问题的基本方法与过

的观察、分析和对物理量的测量，程，并能用于复杂工程问

学习力学和电学实验知识，加深对题的建模和求解

相应物理学原理的理解

1

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标2：通过对实验数据的分析和计指标点2.2(0.05)：能够毕业要求2.问题分析：能够

算，总结相应的物理原理，理解其运用自然科学原理对电气应用数学、自然科学和工程科

物理本质；根据电气工程领域的实工程领域的复杂问题进行学的基本原理，识别、表达、

际问题，进行物理实验的设计、分识别和表达并通过文献研究分析复杂工

析和总结程问题，以获得有效结论。

四、实验项目设置与基本要求

（一）实施方式

1．学生2-3人一个实验台，独立实验，注意记录实验数据与结果分析。

2．教师采用边讲边练的方式实施实验教学。

3．适当地介绍一些物理实验史料，对学生进行辩证唯物主义世界观和方法论的教育。

（二）基本要求

1、指导教师职责

（1）实验前，教师应布置实验预习任务，要求学生明确实验目的和任务，拟定实验步骤，并认

真复习与实验内容相关的理论。课前教师应检查学生预习情况。

（2）实验过程中，教师要求学生依照实验规程操作，尽量用启发式教学指导学生，以培养学生

独立观察、思考、分析问题的能力。

（3）实验完成后，教师要认真检查学生实验数据及结果，确认无误后，方可结束实验，对不合

格者要求重做。

（4）实验课后，教师