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2025年少儿英语教师职业资格考试试卷（教师团队合作版）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.小华在教孩子们唱英文歌曲时，发现有些孩子总是跟不上节奏，这时她应该首先考虑的是

A.孩子们是不是没有听懂歌词

B.孩子们的英语基础是不是太差

C.孩子们的注意力和节奏感是不是需要加强

D.歌曲是不是太难了，需要换一首简单的

2.在英语课堂中，教师经常使用“flashcards”来帮助孩子们记忆单词，这种方法最主要的优势是

A.可以让孩子们在视觉上对单词有更深的印象

B.可以让孩子们在游戏中学习英语

C.可以让孩子们在短时间内记住更多的单词

D.可以让孩子们在课堂上保持安静

3.小明在教孩子们学习“apple”这个单词时，他采用了多种教学方法，比如实物展示、图片展示、口型示范等，这样做的主要目的是

A.让孩子们对这个单词有更全面的认识

B.让孩子们对这个单词有更深刻的记忆

C.让孩子们对这个单词有更浓厚的兴趣

D.让孩子们对这个单词有更准确的发音

4.在英语课堂中，教师经常使用“role-play”来帮助孩子们提高口语表达能力，这种方法最主要的优势是

A.可以让孩子们在模拟真实场景中练习英语

B.可以让孩子们在游戏中学习英语

C.可以让孩子们在短时间内提高口语表达能力

D.可以让孩子们在课堂上保持活跃

5.小丽在教孩子们学习“family”这个单词时，她先让孩子们说说自己的家庭成员，然后让他们用英语描述家庭成员的年龄、职业等，这样做的主要目的是

A.让孩子们对这个单词有更深入的理解

B.让孩子们对这个单词有更广泛的运用

C.让孩子们对这个单词有更浓厚的兴趣

D.让孩子们对这个单词有更准确的记忆

6.在英语课堂中，教师经常使用“storytelling”来帮助孩子们提高阅读理解能力，这种方法最主要的优势是

A.可以让孩子们在听故事的过程中学习英语

B.可以让孩子们在轻松的氛围中学习英语

C.可以让孩子们在短时间内提高阅读理解能力

D.可以让孩子们在课堂上保持安静

7.小强在教孩子们学习“colors”这个单词时，他采用了多种教学方法，比如实物展示、图片展示、口型示范等，这样做的主要目的是

A.让孩子们对这个单词有更全面的认识

B.让孩子们对这个单词有更深刻的记忆

C.让孩子们对这个单词有更浓厚的兴趣

D.让孩子们对这个单词有更准确的发音

8.在英语课堂中，教师经常使用“chanting”来帮助孩子们提高英语语感，这种方法最主要的优势是

A.可以让孩子们在唱歌的过程中学习英语

B.可以让孩子们在轻松的氛围中学习英语

C.可以让孩子们在短时间内提高英语语感

D.可以让孩子们在课堂上保持活跃

9.小芳在教孩子们学习“animals”这个单词时，她先让孩子们说说自己喜欢的动物，然后让他们用英语描述动物的习性和特点，这样做的主要目的是

A.让孩子们对这个单词有更深入的理解

B.让孩子们对这个单词有更广泛的运用

C.让孩子们对这个单词有更浓厚的兴趣

D.让孩子们对这个单词有更准确的记忆

10.在英语课堂中，教师经常使用“pairwork”来帮助孩子们提高合作能力，这种方法最主要的优势是

A.可以让孩子们在合作的过程中学习英语

B.可以让孩子们在轻松的氛围中学习英语

C.可以让孩子们在短时间内提高合作能力

D.可以让孩子们在课堂上保持活跃

11.小刚在教孩子们学习“food”这个单词时，他采用了多种教学方法，比如实物展示、图片展示、口型示范等，这样做的主要目的是

A.让孩子们对这个单词有更全面的认识

B.让孩子们对这个单词有更深刻的记忆

C.让孩子们对这个单词有更浓厚的兴趣

D.让孩子们对这个单词有更准确的发音

12.在英语课堂中，教师经常使用“groupwork”来帮助孩子们提高团队协作能力，这种方法最主要的优势是

A.可以让孩子们在团队协作的过程中学习英语

B.可以让孩子们在轻松的氛围中学习英语

C.可以让孩子们在短时间内提高团队协作能力

D.可以让孩子们在课堂上保持活跃

13.小红在教孩子们学习“clothes”这个单词时，她先让孩子们说说自己最喜欢的衣服，然后让他们用英语描述衣服的颜色、款式等，这样做的主要目的是

A.让孩子们对这个单词有更深入的理解

B.让孩子们对这个单词有更广泛的运用

C.让孩子们对这个单词有更浓厚的兴趣

D.让孩子们对这个单词有更准确的记忆

14.在英语课堂中，教师经常使用“dictation