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摘要
信息技术的蓬勃发展促进了教育方式的变革，促使教育朝着信息化的方向发展。为
了实现教育信息化，国家出台了各项政策来推动教育教学的信息化改革。《义务教育物
2022
理课程标准（年版）》也提出要将信息技术与物理教学相融合，切实帮助学生学
习。初中物理是一门重要的课程，与高中物理相比较为简单，但是与学生的思维发展水
平相比，它又具有一定的抽象性。物理教学内容的抽象性与学生的形象思维之间形成了
矛盾，因此，在教学过程中，教师需要尽可能地将物理知识可视化、形象化，以帮助学
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