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高中英语词汇教学中词块理论与学生认知风格适配研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语词汇教学中词块理论与学生认知风格的适配问题。通过对词块理论及学生认知风格的分析，提出相应的教学策略，以提高学生词汇学习效果和认知发展水平。

关键词：高中英语词汇教学；词块理论；学生认知风格；适配研究

一、引言

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.提高词汇学习的效率

词块理论主张将词汇以块状形式进行教学，这有助于学生从整体上理解和记忆单词。在高中英语词汇教学中，词块理论的应用可以使学生在短时间内掌握大量词汇，提高学习效率。传统的单词教学法往往只注重单个单词的拼写和意思，而忽视了单词在实际语境中的运用。词