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九年级初中化学单元测试题库

前言

本套九年级初中化学单元测试题库，旨在帮助同学们系统梳理各单元知识脉络，检验学习成果，及时发现并弥补知识薄弱环节。题库内容严格依据九年级化学教学大纲及教材核心知识点编制，注重基础概念的理解与应用，同时兼顾知识的综合性与拓展性。题目类型多样，难度梯度合理，希望能成为同学们学习化学道路上的得力助手，也为教师同仁们提供一份实用的教学参考资料。

第一单元：走进化学世界

单元概述与核心考点

本单元作为化学学科的入门，主要引导同学们认识化学的研究对象、化学变化的基本特征以及物质的性质。核心考点包括：化学的定义与研究范畴；物理变化与化学变化的本质区别及判断；物理性质与化学性质的辨析；常见化学仪器的名称、用途及基本操作规范；化学实验的基本安全常识。

单元测试题

一、选择题(每题只有一个正确选项)

1.下列生活中的现象，属于化学变化的是()

A.冰雪融化B.食物腐烂C.汽油挥发D.玻璃破碎

2.下列物质的性质中，属于化学性质的是()

A.铜具有良好的导电性B.酒精易挥发

C.铁在潮湿空气中易生锈D.氯化钠是白色固体

3.在实验室中，下列操作正确的是()

A.用手直接取用固体药品

B.将鼻孔凑到集气瓶口闻气体气味

C.实验剩余药品应放入指定容器内

D.加热试管内液体时，试管口对着他人

二、填空题

1.化学是在分子、原子层次上研究物质的_______、_______、_______以及_______的科学。

2.物质的变化分为物理变化和化学变化，二者的根本区别在于是否____________________。例如，水结成冰属于_______变化，而铁生锈则属于_______变化。

3.实验室常用_______（填写仪器名称）吸取和滴加少量液体。给试管中的液体加热时，液体体积不应超过试管容积的_______。

三、简答题

1.请列举两个生活中常见的物理变化和两个化学变化的实例，并简述你判断的依据。

2.简要说明在进行化学实验时，应注意哪些安全事项（至少列举三点）。

第二单元：我们周围的空气

单元概述与核心考点

空气是我们赖以生存的宝贵资源。本单元将带领同学们探究空气的组成，认识氧气、氮气、稀有气体等主要成分的性质与用途。重点掌握氧气的实验室制取方法、性质及相关化学反应，理解化合反应、氧化反应等基本反应类型，并初步形成物质的组成与性质决定其用途的化学观念。

单元测试题

一、选择题(每题只有一个正确选项)

1.空气中含量最多的气体是()

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

2.下列关于氧气性质的描述，错误的是()

A.通常状况下，氧气是无色无味的气体

B.氧气不易溶于水

C.氧气具有可燃性，能使带火星的木条复燃

D.在一定条件下，氧气能与许多物质发生化学反应

3.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，不需要用到的仪器是()

A.酒精灯B.集气瓶C.长颈漏斗D.试管

二、填空题

1.法国化学家_______通过实验得出了空气主要由_______和_______组成的结论。其中，氧气约占空气体积的_______。

2.写出下列反应的文字表达式：

（1）铁丝在氧气中燃烧：____________________

（2）木炭在氧气中燃烧：____________________

上述两个反应都属于_______反应（填基本反应类型）。

3.工业上制取大量氧气的方法是分离液态空气，这一过程利用了液态氮和液态氧的_______不同，属于_______变化（填“物理”或“化学”）。

三、实验与探究题

1.如图是实验室制取氧气的装置图（部分），请回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①_______；②_______。

（2）若用该装置制取氧气，反应物应为_______（填药品名称），反应的条件是_______。

（3）收集氧气时，可选用的方法有_______和_______，理由分别是氧气_______和_______。

（4）实验结束时，应先_______，再_______，以防止____________________。

第三单元：物质构成的奥秘

单元概述与核心考点

本单元是化学学习的基石，我们将从微观角度探索物质的构成。核心内容包括原子的构成、核外电子排布的初步知识、元素的概念、元素符号的意义及书写规则、化学式的含义与书写、相对原子质量与相对分子质量的计算。理解物质的宏观组成与微观构成的联系，是学好本单元乃至整个化学的关键。

单元测试题

一、选择题(每题只有一个正确选项)

1.下列关于原子的说法中，错误的是()

A.原子是化学变化中的最小粒子

B.原