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历史教材解读中时空观念培养的实证研究论文

摘要：本文以历史教材为载体，探讨在历史教学过程中如何培养学生的时空观念。通过实证研究，分析历史教材解读对学生时空观念培养的作用，提出相应的教学策略，以期为我国历史教育改革提供有益参考。

关键词：历史教材；时空观念；培养；实证研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.历史学科核心素养的重要组成部分

历史学科核心素养包括历史观念、时空观念、史料实证、历史解释等方面。时空观念作为历史学科核心素养的重要组成部分，有助于学生更好地理解历史发展的脉络，形成正确的历史观念。在新时代背景下，培养学生的时空观念具有重要的现实意义。

2.历史教材解读在培养学生时空观念