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小学故事大王比赛中的多元评价体系构建与实践论文

摘要：本文以小学故事大王比赛为例，探讨了多元评价体系的构建与实践。通过分析当前小学故事大王比赛中评价体系存在的问题，提出了构建多元评价体系的必要性和可行性，旨在为提高小学生综合素质、培养创新精神和实践能力提供有力支持。

关键词：小学故事大王比赛；多元评价体系；构建；实践

一、问题的提出

（一）当前小学故事大王比赛中评价体系存在的问题

1.评价标准单一，忽视学生综合素质

在现行的小学故事大王比赛中，评价标准往往过于注重学生的语言表达能力，而忽视了其他方面的素质，如情感表达、逻辑思维、创新能力等。这种单一的的评价方式，容易导致学生在比赛中过分关注技巧