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高中地理教学情境创设与教学效果评估大数据分析与应用论文

摘要：本文以高中地理教学情境创设与教学效果评估为研究对象，运用大数据分析方法，探讨如何优化地理教学情境，提高教学效果。文章首先介绍了研究背景和意义，随后分析了当前高中地理教学情境创设与评估的现状，最后提出了基于大数据分析的优化策略。

关键词：高中地理教学；情境创设；教学效果评估；大数据分析

一、引言与背景

（一）研究背景

1.当前教育信息化背景下，大数据技术在教育领域的应用日益广泛，为教学提供了丰富的数据支持。地理学科作为高中阶段的必修课程，如何在信息化背景下提高教学质量，成为教育工作者关注的焦点。

2.高中地理教学情境创设对于激发学