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小学环保主题教育活动教案

我是环保小卫士——守护我们共同的家园

一、活动名称

我是环保小卫士——守护我们共同的家园

二、活动对象

小学中年级学生（建议三、四年级）

三、活动目标

1.知识与技能：帮助学生初步了解地球是人类共同的家园，认识到保护环境的重要性；了解身边常见的环境问题（如垃圾污染、水资源短缺、植物破坏等）；学习并实践一些简单易行的环保行为。

2.过程与方法：通过观察、讨论、动手实践、角色扮演等多种形式，引导学生主动参与环保探究活动，培养其观察能力、分析问题及解决问题的初步能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱之情，培养其初步的环保意识和社会责任感，鼓励学生从身边小事做起，争做环保小卫士。

四、活动准备

1.教师准备：

*收集与地球家园、美丽自然景观、环境污染（如垃圾成堆、水体污染、空气污染、树木被砍伐）相关的图片、短视频或纪录片片段。

*准备一些常见的可回收物（如废纸、塑料瓶、易拉罐）和不可回收物（如废电池、过期药品包装——注意安全，可仅展示图片或空壳）。

*制作“环保小卫士承诺书”卡片、“环保行为树”展板。

*准备绘画工具（彩笔、画纸）、手工制作材料（废旧物品、剪刀、胶水等，注意安全使用剪刀）。

*设计简单的环保知识问答题目。

2.学生准备：

*提前观察自己生活的社区或校园环境，记录看到的美丽景象和不和谐现象（可画下来或用文字简单描述）。

*自愿带一件可回收的废旧物品（如塑料瓶、旧报纸等）。

五、活动时长

建议两课时（每课时40分钟），可根据实际情况调整。

六、活动过程

第一课时：认识家园，发现问题

(一)导入：美丽的地球我的家（约5分钟）

1.教师：“同学们，我们都有一个温暖的小家，那我们共同的大家叫什么名字呢？”（引导学生说出“地球”）

2.播放地球美丽风光的图片或短视频（如蔚蓝的海洋、茂密的森林、可爱的动物等）。

3.提问：“看完这些画面，你们有什么感受？”（引导学生感受地球的美丽与可爱，激发热爱之情。）

4.小结：“是的，地球妈妈用她宽广的胸怀养育了我们，她是我们共同的美丽家园。”

(二)活动一：地球妈妈怎么了？（约15分钟）

1.教师：“可是，我们的地球妈妈最近有些不开心，她生病了，你们知道她怎么了吗？”

2.展示环境污染的图片或短视频片段（如垃圾遍地、河水发黑、天空灰蒙蒙、树木被砍伐等）。

3.小组讨论：“看到这些图片，你们有什么想法？地球妈妈遇到了哪些麻烦？”

4.学生分组讨论后，派代表发言，分享自己的发现。教师引导学生说出“垃圾污染”、“水污染”、“空气污染”、“树木减少”等问题。

5.“小侦探在行动”：请学生分享课前在社区或校园观察到的环境问题（结合自己的记录）。

6.教师小结：“同学们观察得真仔细，由于一些人的不文明行为和破坏，地球妈妈确实遇到了很多环境问题，她在向我们发出求救信号。”

(三)活动二：这些行为对不对？（约15分钟）

1.教师呈现几组生活场景图片或进行简单角色扮演（如：随手乱扔果皮纸屑、在墙上乱涂乱画、浪费水电、践踏草坪、随手关灯、捡起地上的垃圾等）。

2.提问：“这些行为中，哪些是爱护地球妈妈的，哪些是伤害她的？为什么？”

3.学生判断并说明理由，教师引导学生明辨是非，认识到哪些行为会破坏环境，哪些行为是环保的。

4.教师：“这些破坏环境的行为，会给我们的生活带来哪些危害呢？”（引导学生思考对动植物、对人类自身健康的影响。）

(四)小结与过渡（约5分钟）

1.教师：“看来，我们身边确实存在不少破坏环境的行为，这些行为让地球妈妈很受伤。”

2.“那么，作为地球妈妈的孩子，我们能为她做些什么呢？下节课，我们就一起来探讨如何做一名合格的环保小卫士，帮助地球妈妈恢复健康。”

第二课时：承担责任，行动起来

(一)回顾与导入（约3分钟）

1.教师：“上节课我们知道了地球妈妈遇到了很多环境问题，她需要我们的帮助。”

2.“这节课，我们就来学习如何成为一名光荣的‘环保小卫士’，用我们的行动来守护家园。”

(二)活动三：环保小卫士的责任（约15分钟）

1.教师：“作为小学生，我们虽然年纪小，但也能为环保出一份力。想一想，我们能做哪些力所能及的环保小事呢？”

2.小组brainstorming（头脑风暴）：“环保小卫士可以做什么？”

*引导学生从“节约资源”（节水、节电、节约纸张）、“减少污染”（不乱扔垃圾、不随地吐痰、少用塑料袋）、“爱护生物”（爱护花草树木、不伤害小动物）等方面思考。

3.“环保金点子”分享会：各小组派代表分享讨论结果，教师将学生提出的环保行为记录在黑板上或“环保行为树”展板的“枝叶”上。

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