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小学英语“趣味情景教学”在词汇学习中的应用研究论文

摘要：本文以小学英语词汇教学为研究对象，探讨了“趣味情景教学”在词汇学习中的应用及其效果。通过分析趣味情景教学的理论基础、实践方法以及在实际教学中的具体应用，本文旨在为小学英语词汇教学提供一种新的思路和方法。

关键词：小学英语；趣味情景教学；词汇学习

一、引言

（一）研究背景及意义

1.背景介绍

随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。然而，在实际教学中，如何提高学生的词汇学习兴趣和效果，一直是困扰教师的一大难题。趣味情景教学作为一种新颖的教学方法，将趣味性、情景性与教学目标相结合，有助于激发学生的学习兴趣，提高词汇学习效果