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社交故事疗法试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.社交故事疗法主要针对？

A.正常儿童B.自闭症儿童C.老年人

答案：B

2.社交故事一般不包含？

A.图片B.诗歌C.文字

答案：B

3.社交故事创建者是？

A.卡罗尔·格雷B.埃里克森C.皮亚杰

答案：A

4.社交故事目的不包括？

A.提高社交技能B.增强数学能力C.减少焦虑

答案：B

5.社交故事语言特点是？

A.复杂冗长B.简单易懂C.华丽优美

答案：B

6.通常一个社交故事针对？

A.多个场景B.一个场景C.不限场景

答案：B

7.社交故事不可以用？

A.第一人称B.第二人称C.第五人称

答案：C

8.以下哪项利于社交故事实施？

A.大声斥责B.积极鼓励C.漠不关心

答案：B

9.社交故事可采用？

A.口头形式B.舞蹈形式C.绘画形式

答案：A

10.首次引入社交故事是为帮助？

A.学习困难儿童B.情绪障碍儿童C.特殊教育学生

答案：C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.社交故事包含元素有？

A.描述性句子B.指导性句子C.肯定性句子

答案：ABC

2.社交故事应用场景有？

A.学校B.家庭C.商场

答案：ABC

3.制作社交故事可借助？

A.电脑软件B.手工绘制C.打印材料

答案：ABC

4.社交故事目标人群包括？

A.自闭症患者B.多动症患者C.语言障碍者

答案：ABC

5.社交故事能提升哪些能力？

A.沟通能力B.情绪管理C.自我认知

答案：ABC

6.社交故事可以用的媒介有？

A.纸质书B.电子平板C.投影仪展示

答案：ABC

7.选择社交故事主题依据？

A.孩子兴趣B.实际需求C.家长喜好

答案：AB

8.有效使用社交故事方法有？

A.反复阅读B.结合活动C.及时反馈

答案：ABC

9.社交故事与绘本区别在于？

A.针对性更强B.文字更多C.更注重社交技能

答案：AC

10.社交故事内容可以是？

A.日常活动B.节日庆祝C.人际交往

答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.社交故事只能书面呈现。（）

答案：×

2.社交故事对所有孩子效果相同。（）

答案：×

3.社交故事可随意更改内容。（）

答案：×

4.讲述社交故事越快越好。（）

答案：×

5.社交故事不需要更新。（）

答案：×

6.家长不能制作社交故事。（）

答案：×

7.社交故事必须有配图。（）

答案：×

8.社交故事能立刻看到效果。（）

答案：×

9.同一社交故事适用于不同场景。（）

答案：×

10.学习社交故事不需要互动。（）

答案：×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述社交故事疗法概念

答案：社交故事疗法是由卡罗尔·格雷创建，通过编写包含描述性、指导性等句子的故事，以简单易懂语言，帮助特殊需求人群理解社交场景、规则，提升社交技能，减少焦虑。

2.制作社交故事的基本步骤

答案：确定主题，依据孩子需求和兴趣；收集素材，如相关图片等；编写内容，用合适语言；设计排版，可图文结合；审核修订，确保准确有效。

3.如何判断社交故事是否有效

答案：观察孩子在对应社交场景中的行为变化，如是否减少不当行为、增加恰当社交互动；情绪是否更稳定；对社交场景理解是否加深，能更好做出反应。

4.社交故事中描述性句子作用

答案：准确描述社交场景中的人物、地点、事件、环境等信息，让孩子对社交情境有清晰直观认识，为理解后续指导性等句子、学习社交技能打基础。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论社交故事疗法在普通教育中的应用潜力

答案：在普通教育中，社交故事疗法可帮助学生理解多元社交规则，如团队合作场景。能促进学生情绪表达与管理，减少冲突。还可用于引导新生适应校园生活，提升整体社交氛围和人际关系。

2.分享在实践中运用社交故事遇到的困难及解决办法

答案：困难如孩子不感兴趣、故事内容难以匹配需求。解决办法有：根据孩子喜好调整故事形式和内容；深入了解孩子情况，精准编写；与家长配合，增加故事吸引力，强化效果。

3.探讨社交故事与其他干预方法结合的可能性

答案：可与行为疗法结合，用社交故事引导认知，行为疗法强化正确行为；和游戏疗法结合，在游戏中融入社交故事元素，让孩子在轻松氛围中学习社交技能，提升干预效果。

4.谈谈社交故事疗法未来发展方向

答案：未来可能借助更多新技术，如虚拟现实、人工智能制作