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教师评价制度试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师评价的核心是（）

A.教学能力B.师德师风C.学生成绩D.工作态度

2.终结性评价主要是在（）进行。

A.教学过程中B.学期末C.开学初D.教学活动前

3.以下哪种不属于教师评价方法（）

A.观察法B.问卷法C.头脑风暴法D.学生评教

4.教师评价指标体系应具有（）

A.随意性B.单一性C.科学性D.模糊性

5.发展性教师评价强调（）

A.奖惩B.选拔C.改进与发展D.区分优劣

6.同行评价属于（）

A.外部评价B.内部评价C.自我评价D.学生评价

7.评价教师教学是否有创新主要看（）

A.教材使用B.教学方法C.教学语言D.教学时间把控

8.教师评价结果的作用不包括（）

A.晋升依据B.改进教学C.打击教师积极性D.专业发展参考

9.教师自我评价的优点是（）

A.客观B.全面C.了解自身优势与不足D.可信度高

10.哪种评价方式能最直接反映教师教学效果（）

A.领导评价B.同行评价C.学生评价D.自我评价

答案：1.A2.B3.C4.C5.C6.B7.B8.C9.C10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师评价的主体有（）

A.学生B.教师本人C.同行D.领导

2.教师评价指标可包括（）

A.教学能力B.教育科研C.师生关系D.工作负荷

3.过程性评价的方法有（）

A.课堂观察B.作业批改C.阶段测试D.期末考核

4.发展性教师评价的原则有（）

A.发展性原则B.民主性原则C.过程性原则D.全面性原则

5.影响教师评价结果准确性的因素有（）

A.评价标准模糊B.评价者主观偏见C.数据收集不全面D.评价方法单一

6.教师评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

7.学生评教的优点有（）

A.了解教师教学实际B.促进教师改进教学C.反映学生需求D.评价结果客观

8.教师评价中可采用的量化方法有（）

A.评分法B.统计分析法C.等级评定法D.叙事法

9.教师评价结果反馈的方式有（）

A.口头反馈B.书面反馈C.个别反馈D.集体反馈

10.教师评价制度应具备（）

A.公平性B.公开性C.稳定性D.灵活性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教师评价只看学生成绩就可以。（）

2.自我评价没有实际意义。（）

3.终结性评价比过程性评价更重要。（）

4.评价指标应该越复杂越好。（）

5.发展性教师评价不关注教师的过去表现。（）

6.同行评价容易受人际关系影响。（）

7.学生评教结果可以完全代表教师教学水平。（）

8.教师评价结果不需要反馈给教师本人。（）

9.评价制度一旦确定不能更改。（）

10.领导评价比学生评价更准确。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师评价中过程性评价的意义。

答案：过程性评价能及时了解教师教学过程中的问题与进步，为教师调整教学策略提供依据，促进教学动态优化，还能关注到教学的各个环节，有助于全面、准确地评价教师教学，推动教师持续成长。

2.发展性教师评价与奖惩性教师评价的区别是什么？

答案：发展性教师评价以促进教师专业发展为目的，注重过程，强调评价双方合作与共同发展；奖惩性教师评价侧重根据结果进行奖惩，用于选拔、甄别，注重终结性结果。

3.教师自我评价有哪些作用？

答案：教师通过自我评价可深入了解自身教学优势与不足，明确专业发展方向；还能增强自我反思意识与能力，主动改进教学行为，促进自身专业成长。

4.设计教师评价指标体系应遵循哪些原则？

答案：应遵循科学性原则，确保指标合理准确；全面性原则，涵盖教学各方面；导向性原