教师发展试题库及答案.docVIP

教师发展试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师专业发展的核心是（）

A.专业知识B.专业技能C.专业情意D.自我发展

2.新手教师主要关注的是（）

A.课堂管理B.学生成绩C.教学内容D.人际关系

3.教师成长的起始阶段是（）

A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.自我更新

4.教师在职培训的主要方式是（）

A.脱产进修B.校本培训C.参加学术会议D.师徒结对

5.衡量教师是否成熟的重要标志是（）

A.能否关注自己的生存适应性

B.能否关注教学情境

C.能否自觉关注学生

D.能否更多考虑班集体建设

6.教师反思的最主要形式和最高境界是（）

A.教学中反思B.教学后反思C.自我反思D.集体反思

7.教师专业发展的基石是（）

A.终身学习B.教研结合C.协调合作D.反思经验

8.教师进行教学研究的最基本力量是（）

A.专家引领B.同伴互助C.自我反思D.专业阅读

9.促进教师专业成长的有效途径是（）

A.教学观摩B.微格教学C.教学反思D.以上都是

10.教师发展学校建设的核心是（）

A.教师发展B.学生发展C.学校发展D.课程发展

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师专业知识包括（）

A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识

2.教师专业技能包括（）

A.教学设计B.课堂管理C.教学评价D.教学研究

3.教师专业情意包括（）

A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我

4.教师成长与发展的基本途径有（）

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.开展微格教学

C.进行专门训练

D.反思教学经验

5.新手教师与专家教师的差异主要体现在（）

A.课时计划B.课堂教学过程

C.课后评价D.教学策略运用

6.教师在职培训的模式有（）

A.院校培训模式B.校本培训模式

C.混合式培训模式D.远程培训模式

7.教师反思的方法有（）

A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究

8.教师进行教学研究的方法有（）

A.观察法B.调查法C.实验法D.个案研究法

9.教师发展学校的特点有（）

A.以校为本B.大学与中小学合作

C.注重教师实践D.促进教师专业发展

10.教师专业发展的阶段包括（）

A.非关注阶段B.虚拟关注阶段

C.生存关注阶段D.任务关注阶段和自我更新关注阶段

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教师只要有学科知识就能教好学生。（）

2.新手教师比专家教师更关注课堂管理。（）

3.教师专业发展主要靠外部培训。（）

4.教学反思对新手教师重要，对专家教师不重要。（）

5.微格教学是训练新手教师、提高教学水平的重要途径。（）

6.教师专业情意对教师专业发展没有影响。（）

7.校本培训是以学校为基地开展的教师培训。（）

8.教师进行教学研究只是为了发表论文。（）

9.教师发展学校只关注教师的发展。（）

10.教师专业发展是一个持续不断的过程。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师专业知识的构成。

答：包括本体性知识，即学科专业知识；条件性知识，如教育教学理论；实践性知识，在教学实践中积累的知识；文化知识，具备的人文社科等方面知识。

2.教师在职培训有哪些意义？

答：能更新教育理念，提升专业素养；提高教学能力，改善教学质量；促进教师成长，适应教育变革；加强教师间交流合作，形成良好教学氛围。

3.简述新手教师与专家教师在课堂教学过程的差异。

答：专家教师课堂节奏把握好，能灵活应对突发情况；新手教师易按部就班。专家教学方法多样且高效，新手相对单一。专家关注学生整体，新手更多关注教学内容完成。

4.教师反思对专业发展有何作用？

答：能帮助教师发现教学问题，改进教学方法；促进教育理论与实践结合，提升专业知识；增强自我觉察，提高教学决策能力，推动自身不断成长。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在教学实践中促进教师专业成长？

答：教师要积极参与教学研究，从实践中发现问题、解决问题。多观摩优秀教学，与同行交流。注重教学反思，总结经验教训。还可参加培训学习新理论方法，不断提升自己。

2