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《最佳路径》第二课时教案
教材分析：
《最佳路径》这篇文章内容生动，意蕴深远，向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，记叙了他从一位年老的葡萄原主“给人自由，任其选择”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“撒下草种，提前开放”的路径设计策略，最终，他的迪斯尼乐园的路径设计方案被评为世界最佳设计的过程。由此我们知道：尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。
教学目标：
认知目标：朗读课文，了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄的方法之间的联系.
能力目标：培养学生的语言表达能力，根植自主探究的意识、培养善思的品质。
情感态度与价
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