青岛版(六年制)一年级上册数学《-7.2-8加几》课件.pptxVIP

第七单元20以内的进位加法7.28加几

学习目标1.使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8加几的各种方法。2.使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8加几。3.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。

复习导入计算。9+2=9+4=9+6=9+8情景导入从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？一组领8瓶二组领7瓶一组领6瓶二组领8瓶

探索新知一组领8瓶二组领7瓶一组领6瓶二组领8瓶一组领6瓶，二组领8瓶。一组领8瓶，二组领7瓶。两组一共领多少瓶？两组一共领多少瓶？

探索新知8+7=(瓶)251015两组一共领了多少瓶？

探索新知（瓶）8+7=351015两组一共领了多少瓶？

探索新知想一想，这两种方法有什么相同的地方？

探索新知两组一共领了多少瓶？+8=1468+6=?你是怎样想的？

典题精讲8+5=231013

易错提醒错误解答8+6=计算。13

易错提醒错误分析：计算错误。正确解答8+6=241014

学