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高中数学“跨媒介阅读”与数学思维培养的实践研究论文

摘要：本文以高中数学教育为背景，探讨“跨媒介阅读”在数学思维培养中的重要作用。通过分析跨媒介阅读在数学教学中的实际应用，提出相应的实践策略，旨在提高学生的数学素养和思维能力。

关键词：高中数学；跨媒介阅读；数学思维；实践研究

一、引言

（一）1.当前高中数学教育背景下的挑战

随着科技的发展，教育手段日益丰富，高中数学教育也面临着前所未有的挑战。在传统的数学教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了学生数学思维能力的培养。这使得学生在面对复杂问题时，难以运用所学知识进行有效解决。跨媒介阅读作为一种新兴的教育手段，将有助于改善这一现状。

2.跨