七年级下Unit1-教案.pdfVIP

Unit1Canyouplaytheguitar?

一．单元教材分析(简述单元材料与话题，语言目标与技能目标)

本单元主要围绕“谈论自己的能力/才艺，加人俱乐部，”这一话题设计教学任务与活

动，包括根据自己的才能，运用情态动词can谈论自己在某一方面的能力、喜好，以及表达

自己想要加入某个俱乐部的意愿，学习情态动词can的用法。

本单元主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以

及what引导的特殊疑问句的构成和用法。

通过学习本单元，学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；能够谈论自己的喜好

与意愿；能够为自己成立的各种俱乐部制作海报；会写招聘广告。

二．单元教学（学习）目标(详细罗列)

1.语言目标

重点词汇与短语（黑体为难点易错点）:

join,guitar,concert,chess,paint,speak,can’t/cannot,or,musician,be,rock,show,kungfu

jointhe(art/music/chess/sports/computer/swimming/English)club,playchess,

playthepiano,playtheguitar,playthedrums,playtheviolin,playthetrumpet,

doChinesekungfubegoodatbegoodwithhelpsb.with

重点句型：

a)Canyoudance?Yes,Ican./No,Ican’t.

b)Canhepaint?Yes,hecan./No,hecan’t.

c)CanshespeakEnglish?Yes,shecan./No,shecan’t,butshecan…

d)CanyouspeakEnglish?Yes,wecan./No,wecan’t.

e)Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhebasketballclub.

f)Tomcanplaytheguitarbuthecan’tplayitverywell.

g)Whatcanyou/he/she/theydo?Ican…

Grammar:

usageofthemodalverbcan(见教材Grammarfocus).

2.能力目标BylearningUnit1,studentsshouldbeableto

askandansweraboutabilities.talkabouthobbies.

tellthereasonsforjoiningclubs.writeandreplytoaposteroranad.

3.情感目标

1.CultivateSs’hobbiesandarouseSs’interestinjoiningsomeclubs.

2.HelpSstobuildupself-confidencespeakoutwhattheycando.

三．教法预设

1.音乐，律动教学法（导入环节可用）：选择包含有本单元重点语言点的，易于上口并且

对

情感教育有帮助的英文歌曲，课前3分钟播放，达到热身效果。

本单元推荐英文歌曲“IbelieveIcanfly”.（共享资料附MV）

2.视听法（SA与SB的部分新授课）：用英语组织教学，听说先行,并结合多媒体资料刺

激学生的视听器官，把目标词汇所构成的词块，句子放在情景中反复操练,这种方法有

利于学生熟练掌握学习目标，并能有效培养英语语感。

3.集体讨论法（SA与SB的活动任务部分）：讨论-互助-报告

4.任务教学法（SA与SB的第二课时及单元写作选题）：根据单元目标语言点，设计或口

头或