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2025年道法师生情谊测试题及答案

单项选择题（每题2分，共30题）

1.师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响（）

①我们的学习质量

②我们的生活质量

③我们的身心健康

④我们的沟通能力

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案：B

分析：师生关系融洽有利于提高学习质量，也会对身心健康产生积极影响，生活质量和沟通能力受多种因素影响，并非直接受师生关系影响，所以选B。

2.小明因为一次考试失利被老师批评，他应该（）

A.当场与老师顶撞，为自己辩解

B.从此不再上该老师的课

C.冷静分析原因，理解老师的用心

D.怀恨在心，以后故意捣乱

答案：C

分析：面对老师批评应冷静分析，理解老师是为了自己进步，顶撞老师、不上课、怀恨捣乱都是错误做法，所以选C。

3.下列做法有利于建立良好师生关系的是（）

A.甲同学怕被老师批评，路上遇到老师绕道走

B.乙同学经常给老师起绰号

C.丙同学主动与老师交流，请教学习问题

D.丁同学上课经常故意接老师话茬

答案：C

分析：主动与老师交流请教问题能增进师生了解，有利于建立良好关系，绕道走、起绰号、故意接话茬都是不尊重老师的表现，不利于建立良好关系，所以选C。

4.新型的师生关系建立的基础是（）

A.相互尊重

B.民主平等

C.老师权威

D.学生服从

答案：B

分析：新型师生关系建立在民主平等基础上，师生相互尊重、平等交流，而不是老师权威和学生服从，所以选B。

5.当我们与老师发生矛盾时，正确的做法是（）

A.不分场合与老师争执

B.主动与老师沟通，化解矛盾

C.对老师不理不睬

D.背后说老师坏话

答案：B

分析：与老师发生矛盾应主动沟通化解，争执、不理不睬、说坏话都不能解决问题，还会恶化关系，所以选B。

6.老师在我们成长过程中发挥着重要作用，主要体现在（）

①传授知识

②教我们做人的道理

③帮我们解决所有问题

④给我们物质帮助

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案：A

分析：老师主要传授知识和教做人道理，不能解决所有问题，也不是主要给予物质帮助，所以选A。

7.小辉在课堂上随意讲话，老师批评了他，他感到很委屈，觉得老师太严厉了。小辉应该（）

A.从此更加讨厌这位老师

B.找机会在课堂上故意捣乱

C.理解老师的批评是一种爱护

D.再也不认真听这位老师的课

答案：C

分析：要正确对待老师批评，理解这是老师的爱护，讨厌老师、故意捣乱、不听课都是错误做法，所以选C。

8.下列对师生交往和师生关系认识正确的是（）

A.师生交往和师生关系只影响我们的学习质量

B.师生交往和师生关系不会影响我们的身心发展

C.师生交往和师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展

D.师生交往和师生关系只影响我们的身体健康

答案：C

分析：师生交往和关系既影响学习质量，也影响身心发展，不是只影响某一方面，所以选C。

9.对待老师的表扬和批评，我们应该（）

A.只听表扬，不听批评

B.表扬时沾沾自喜，批评时垂头丧气

C.把表扬看作鼓励，把批评当作鞭策

D.表扬时不在意，批评时就记恨老师

答案：C

分析：要正确对待表扬和批评，把表扬当鼓励，批评当鞭策，A、B、D做法都不正确，所以选C。

10.下列行为属于尊重老师的是（）

A.上课认真听讲，积极回答问题

B.给老师取侮辱性绰号

C.背后议论老师的缺点

D.上课故意做小动作

答案：A

分析：上课认真听讲积极回答是尊重老师的表现，取绰号、议论缺点、做小动作都是不尊重老师的行为，所以选A。

11.老师也有出错的时候，当老师出错时，我们应该（）

A.当众指出老师的错误

B.装作没看见

C.以恰当的方式指出老师的错误

D.让别的同学去说

答案：C

分析：应以恰当方式指出老师错误，既维护老师尊严，又能解决问题，当众指出、装作没看见、让别人说都不合适，所以选C。

12.建立良好师生关系，我们应该（）

①主动与老师交流沟通

②尊重老师的人格和劳动

③对老师言听计从

④正确对待老师的表扬和批评

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案：B

分析：建立良好师生关系要主动交流、尊重老师、正确对待表扬批评，但不是对老师言听计从，所以选B。

13.一位老师在日记中写道：“我们班有名学困生，学习成绩落后，情绪十分低落。于是我经常为他进行个别辅导。在他生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向他表示祝福。渐渐地，他的自信心增强了，学习成绩也提高了。”这说明（）

A.老师是我们成长道路上的引路人

B.老师是我们学习的指导者

C.老师具有无私奉献的精神

D.以上说