2026年高考数学一轮复习三维设计创新-重难专攻（三）　不等式的证明问题.pptxVIP

重难专攻（三）不等式的证明问题高中总复习·数学

重点解读在证明与函数有关的不等式时，我们可以把不等式问题转化为函数的最值问题，也常构造函数，把不等式的证明问题转化为利用导数研究函数的单调性或最值问题.

目录CONTENTS提能点1移项构造函数（直接利用函数的最值）证明不等式01.提能点2将不等式转化为两个函数的最值进行比较（构造双函数）02.提能点3双变量不等式的证明03.课时跟踪检测04.

PART01提能点1移项构造函数（直接利用函数的最值）证明不等式

（2023·新高考Ⅰ卷19题）已知函数f（x）＝a（ex＋a）－x.（1）讨论f（x）的单调性；解：f（x）＝aex－1，x∈R.当a≤0时，f（x）＜0，所以函数f（x）在（－∞，＋∞）上单调递减；当a＞0时，令f（x）＞0，得x＞－lna；令f（x）＜0，得x＜－lna，所以函数f（x）在（－∞，－lna）上单调递减，在（－lna，＋∞）上单

调递增.

综上，当a≤0时，函数f（x）在（－∞，＋∞）上单调递减；当a＞0时，函数f（x）在（－∞，－lna）上单调递减，在（－lna，＋

∞）上单调递增.

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规律方法1.若待证不等式的一边含有自变量，另一边为常数，可直接求函数的最

值，利用最值证明不等式.2.若待证不等式的两边含有同一个变量，一般地，可以直接构造“左减

右”的函数，有时对复杂的式子要进行变形，利用导数研究其单调性和最

值，借助所构造函数的单调性和最值即可得证.

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（2）求证：当x∈[0，π]时，f（x）≤x.?

PART02提能点2将不等式转化为两个函数的最值进行比较（构造双函数）

已知函数f（x）＝elnx－ax（a∈R）.（1）讨论f（x）的单调性；?①若a≤0，则f（x）＞0，f（x）在（0，＋∞）上单调递增；?

??（2）当a＝e时，证明：xf（x）－ex＋2ex≤0.

规律方法若直接求证比较复杂或无从下手时，可将待证式进行变形，构造两个

函数，从而找到可以传递的中间量，达到证明的目的.一般地，ex与lnx要

分离，常构造xn与lnx，xn与ex的积、商的形式.

练2（2025·长沙模拟节选）已知函数f（x）＝axlnx＋x2，g（x）＝ex

＋x－1，0＜a≤1，求证：f（x）＜g（x）.?

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PART03提能点3双变量不等式的证明

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规律方法将两个变量分离，根据式子的特点构造新函数，利用导数研究新函数

的单调性及最值，从而得到所证不等式，或者要求证的不等式等价变形，

然后利用整体思想换元，再构造函数，结合函数的单调性证得不等式.

练3已知函数f（x）＝（a＋1）lnx＋ax2＋1.（1）讨论函数f（x）的单调性；?

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（2）设a≤－2，证明：对任意x1，x2∈（0，＋∞），｜f（x1）－f

（x2）｜≥4｜x1－x2｜.?

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PART04课时跟踪检测

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当0＜x＜1时，g（x）＞0，g（x）单调递增；当x＞1时，g（x）＜0，g（x）单调递减，∴g（x）≤g（1）＝0，即当x＞0时，f（x）≤x－1.1234

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于是当x∈（0，1）时，h（x）＞0，h（x）单调递增，当x∈（1，＋∞）时，h（x）＜0，h（x）单调递减，因此h（x）≤h

（1）＝－e，所以a的取值范围为[－e，＋∞）.1234

（2）当a＝0时，证明：x2f（x）－2xex－2＜0.?1234

?1234

3.已知函数f（x）＝xlnx.（1）判断f（x）的单调性；?1234

（2）设方程f（x）－2x＋1＝0的两个根分别为x1，x2，求证：x1＋x2＞2e.解：证明：令g（x）＝f（x）－2x＋1，则g（x）＝lnx－1，令g（x）＝0，得x＝e，当0＜x＜e时，g（x）＜0，当x＞e时，g（x）

＞0，所以g（x）在（0，e）上单调递减，在（e，＋∞）上单调递增，又g（e）＝1－e＜0，所以不妨设0＜x1＜e＜x2.要证x1＋x2＞2e，即证x2＞2e－x1，即证g（x2）＞g（2e－x1）.因为g（x2）＝g（x1），所以即证g（x1）＞g（2e－x1）.1234

令h（x）＝g（x）－g（2e－x），x∈（0，e），则h（x）＝lnx－2＋ln（2e－x）＝ln（2ex－x2）－2＝ln[－（x－e）2＋

e2]－2＜0，所以h（x）在（0，e）上单调递减，所以h（x）＞h（e）＝g（e）－g（e）＝0，从而必有g（x2）＞g（2e－x1）.即x1＋x2＞2e.1234

4.（2025·中卫模拟）已知函数f（x）＝x2－ax＋lnx（a∈R）.（1）当a＝3时，求函数f（x）的单调区间；