小学道德与法治家庭行为规范表.docxVIP

小学道德与法治家庭行为规范表（低龄友好·实践导向）

一、设计背景与目标

小学道德与法治教育强调“知行合一”，家庭是孩子践行道德规范的第一课堂。本行为规范表聚焦低龄儿童（1-6年级）的生活场景，将抽象的道德要求转化为具体、可操作的日常行为，通过“清晰指引+正向激励”，帮助孩子在家庭中养成尊重、责任、关爱、诚信等核心品质，同时促进亲子互动与家庭规则共建。

二、规范表核心维度与具体内容

规范表按“日常场景”分类，结合低龄儿童的认知特点，用简单语言描述行为要求，并标注“小贴士”（家长指导建议）和“奖励机制”（正向反馈）。

（一）生活自理：自己的事情自己做

行为场景

具体规范

小贴士（家长指导）

奖励建议

早晨起床

自己穿衣服、叠被子，整理床铺（枕头放正、被子拉平）；主动刷牙洗脸（用完牙杯放回原位）。

家长先示范“叠被子三步法”（铺平→对折→压实），初期陪伴鼓励，逐渐放手让孩子独立完成。

贴“自理小能手”贴纸（集满5个换小奖品）

晚上睡前

自己脱下的鞋子摆整齐（鞋头朝外）；睡前整理书包（第二天要用的书本、水杯放进去）。

和孩子一起制定“睡前清单”（如：收玩具→刷牙→整理书包→上床），养成固定习惯。

家长拥抱+口头表扬：“今天书包整理得真整齐！”

衣物整理

玩过的脏衣服放进脏衣篮；自己的袜子、小内裤尝试自己洗（低年级可揉搓简单污渍）。

提供儿童专用小盆和肥皂，家长示范“浸泡→揉搓→漂洗”步骤，完成后肯定孩子的努力。

洗干净的袜子挂在自己小挂钩上，拍照记录成长

（二）家庭礼仪：尊重家人有礼貌

行为场景

具体规范

小贴士（家长指导）

奖励建议

与长辈交流

见到爸爸妈妈/爷爷奶奶主动问好（如“爸爸早上好！”）；听长辈说话时不打断，用“嗯”“我明白了”回应。

家长先主动示范礼貌用语（如“宝贝，妈妈回来啦！”），孩子回应后及时肯定：“你说‘妈妈辛苦了’真暖心！”

每周评选“礼貌之星”，奖励一次亲子游戏时间

请求帮助

需要帮忙时说“请”（如“爸爸，请帮我拿一下书”）；得到帮助后说“谢谢”。

家长故意“假装忘记”说“请”，引导孩子提醒：“妈妈，要说‘请’哦！”用游戏化方式强化习惯。

孩子主动用礼貌用语时，家长夸张表扬：“你真是有礼貌的小绅士/小淑女！”

进他人房间

进爸爸妈妈/兄弟姐妹房间先敲门（敲2-3下，等回应后再进）。

通过角色扮演游戏练习（家长当“房间主人”，孩子敲门），强调“尊重隐私”的重要性。

敲门后得到允许再进入，奖励一颗小星星（集满10颗换愿望）

（三）家务参与：我是家庭小帮手

行为场景

具体规范

小贴士（家长指导）

奖励建议

日常小任务

饭前摆碗筷（根据人数放对应数量的筷子）；饭后收拾自己的碗盘（轻轻放进水池）。

初期家长示范“摆碗筷顺序”（大人的碗放外侧，孩子的靠内侧），完成后说：“你摆的碗筷真整齐，吃饭更香啦！”

每周完成3次摆碗筷，奖励挑选周末点心

简单家务

用抹布擦自己的书桌/玩具柜（用清水打湿，拧干后擦拭）；给家里的绿植浇水（每周1-2次，适量）。

提供水壶和喷壶，教孩子“浇绿植小技巧”（土干了再浇，浇到盆底漏水即可），避免浇太多。

浇水后观察植物变化，和孩子一起记录：“今天绿叶更绿啦！”

垃圾分类

自己产生的垃圾（如糖果纸、果皮）扔进对应的垃圾桶（家长提前贴好标签：可回收/厨余/其他）。

通过“垃圾分类小游戏”学习（用卡片模拟垃圾，让孩子分类投放），强调“保护环境人人有责”。

连续1周正确分类，奖励一本环保主题绘本

（四）情绪与交往：关爱家人懂分享

行为场景

具体规范

小贴士（家长指导）

奖励建议

表达关心

发现家人不舒服时说“你怎么了？需要我帮忙吗？”（如妈妈生病时递水、给爸爸拿拖鞋）。

家长生病时主动引导孩子关心（如“妈妈头疼，宝贝能给我倒杯温水吗？”），及时肯定孩子的善意。

孩子主动关心家人，奖励“爱心小徽章”一枚

分享玩具/零食

和兄弟姐妹/爸爸妈妈分享喜欢的零食（如饼干分一半给妈妈）；玩完玩具后邀请家人一起玩。

家长主动分享自己的零食/书籍，示范“分享的快乐”（如“妈妈分你一半苹果，你分我一半玩具好不好？”）。

分享后家人真诚感谢：“谢谢你愿意和我分享！”

化解矛盾

和兄弟姐妹抢玩具时，先说“我等你玩完再玩”或“我们一起玩好吗？”（不骂人、不打人）。

家长不直接介入争抢，引导孩子自己协商（如“你觉得怎么分更公平？”），事后复盘：“你刚才让弟弟先玩，做得真棒！”

成功化解矛盾，奖励一次“家庭会议发言权”

（五）安全与责任：保护自己和家人

行为场景

具体规范

小贴士（家长指导）

奖励建议

安全用电用水

不用湿手碰插座/开关；洗澡时先试水温（不烫手再洗）；发现水龙头滴水告诉家长。

家长用“安全小实验”演示（如湿手摸插座会“麻麻的”，很危险），让孩子记住“安全第一”。

发现安全隐患并提醒家长，奖励“安全小卫士”奖状

节约