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六年级数学上学期教学工作总结7篇

六年级数学上学期教学工作总结1

1、认真备课、制作课件，为激发学生学习兴趣奠定基础

我深知本班的数学基础，因此，在备课上主要从学生如何才能将

基础知识容易理解、运用等方面进行考虑，特别是在课堂容量方面

动了脑筋，充分利用多媒体课件来实现课堂的大容量，并且几乎每

堂课都用课件，在备课这一环节做了充分准备

2、认真上好每一堂课，不打无准备之仗

毕业班的课程量的确要大得多，在繁忙的行政工作的同时，我依

然紧抓教学工作不放，尤其是课堂教学这一环节认真落实课堂教

学常规要求，积极组织孩子们参与课堂活动，抓住每一个学生的闪

光点加以放大，以鼓励表扬为主，积极倡导高效课堂，并用一颗热

情的心去温暖那些学困生的心，让这些孩子重新燃起希望的火焰，

并在老师的引导下努力学习

3、认真开展作业辅导工作，让每一个孩子都有进步

一是分层辅导，并建立升降级机制我根据本班的实际情况，将

全班学生分为A、B、C三类，并对三类同学提出不同的学习要求，

同时建立了升降级机制，如A类学生底线为65分，如果连续两次上

了80分，则升为B级，连续两次上了90分，则直接升为C级，等

等通过这种分层学习形式，收到了良好的学习效果

一是成立学习互助小组，开展或“1十2”学习活动即采

取一个优生带一个差生或带一中一差的方式，将学生分成学习小

组，积极开展学习活动这种方式孩子们很感兴趣，特别是差生学

习劲头高涨，主动性、自觉性得到了空前的提高我自己也感觉轻

松了许多，而且学习效果不比“一对一”辅导差

三是利用课余时间进行培优辅差，由于中午时间短，加之孩子们

午休的必要，所以只能利用周二至周四下午放学的时间进行辅导，

但坚持得不好，因为行政事务太多的原因。然，通过自己的努

力，也收到了一定的效果。

4、加强了小升初培训，让孩子们学有所获。

今年的小升初，与去年一样提前到本学期。可以说，各个学校的

小升初考试，干扰了毕业班正常的教学秩序，打乱了原有计划。因

为今年各校的考试时间并没有提前公示，而是临时电话通知，搞得

很神秘，足见招生大战的残酷性。为了让核子们能尽量考取理想的

中学，特别是xx中学和xx外，我利用周末培训和平常时间，以

《小考必备》为主线，配套综合练习题为辅助，积极开展奥数训

练，同时对XX和XX外历年的招生考试题进行悉心讲解，让孩子们

做好了战前准备。其中的酸甜苦辣只有自己才知道。还好，在今年

的小升初考试中我班还是小有收获。

5、认真组织每一次的检测和试后分析，总结每一次的得失。

数学靠训练，因为“数学是思维的体操（前苏联加里宁语）”。

所以我特别重视每一次的训练尤其是单元测试和综合训练，包括两

次小升初模拟考试训练题。试后认真进行考卷分析，分析存在问

题，并找部分孩子谈话，分析成败，同时调整自己的教学策略，使

之更有针对性。

存在问题及改进措施：

1、加强课堂常规训练，确保数学课堂安静有序。

2、强化口算和综合计算的训练，以提升孩子们的计算能力。

3、继续实施分层教学和“一帮一”互助活动。

然，本期存在的问题还有不少，我将在今后的工作中不断改

进，争取取得更好的教学效果。

六年级数学上学期教学工作总结2

本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，

我按照教学纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，

全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克

服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工

作作出如下总结：

一、学生基本情况

六年级我教学六2（）数学兼班主任，一个班37人，这个班是我

从二年级带上来的，上课是自己带上来的班级好上，因为学生生会

与你配合，有部分人的学习习惯比较好，学习比较用心，但也有部

分人由于基础太差而无法接受新知识，学习习惯问题方面也有所欠

缺，比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的

书写格式不正确等。

二、成绩分析

六年级学生面临即将毕业，因此，对学习成绩的要求会更高。在

数学成绩方面，六