2.3 测量匀变速直线运动的加速度 课件 粤教版高中物理必修一.pptxVIP

粤教版必修一第二章第二章匀变速直线运动第三节测量匀变速直线运动的加速度

新课导入如何利用实验仪器测量物体运动过程中的瞬时速度呢？电磁打点计时器电火花计时器如何利用实验仪器测量物体运动过程中的加速度呢？??用打点计时器是记录物体运动位移和时间信息?

实验：测量匀变速直线运动的加速度打点计时器、电源、导线、纸带、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、刻度尺二、实验器材一、实验原理?

实验：测量匀变速直线运动的加速度三、实验步骤及注意事项原理装置图操作要领(1)平行：细绳、纸带与长木板平行(2)靠近：小车释放前，应靠近打点计时器的位置(3)先后：实验时先接通电源，后释放小车；实验后先断开电源，后取下纸带(4)适当：悬挂钩码要适当，避免纸带打出的点太少或过于密集

实验：测量匀变速直线运动的加速度四、数据处理???选择合适的计数点每5个计时点取一个计数点相邻两个计数点之间还有4个计时点相邻计数点间的时间间隔：T＝0.1s为了减小误差，在测量中我们不移动刻度尺，分别测量1、2、3……与0点间的距离，然后通过做差计算相邻两个计数点间的位移大小Δx

实验：测量匀变速直线运动的加速度四、数据处理如何应用纸带判断物体的运动性质？在纸带上测出6个连续相等的时间T内的位移分别是s1、s2、…、sn。(1)如果x1＝x2＝…＝xn，则物体做匀速直线运动。(2)如果x2－x1＝x3－x2＝…＝xn－xn－1≠0，即在连续相等时间内的位移差相等，则物体做匀变速直线运动（位移差也等于aT2）；如果不相等，则物体做变加速直线运动。

四、数据处理如何求加速度？在纸带上测出6个连续相等的时间T内的位移分别是s1、s2、…、s6。?????-------达不到减小偶然误差的目的．

匀变速直线运动的位移特点：做匀变速直线运动的物体，在任意两个连续相等的时间内的位移之差是相等的.???????故Δx=x2-x1=x3-x2=…=xn-xn-1=aT2?位移差公式

四、数据处理在纸带上测出6个连续相等的时间T内的位移分别是s1、s2、…、s6。偶数段用逐差法求加速度?????由sm－sn=(m－n)aT2得逐差法的实质是将纸带分为时间间隔相等的两大段来处理：?

思考与讨论?减少多次计算带来的误差提高了实验数据的利用率，减小了随机误差的影响除逐差法外，还可以用其他方法求加速度吗？作图法：求出各点的瞬时速度，作v-t图像求斜率

实验：测量匀变速直线运动的加速度四、数据处理如何求瞬时速度？?物体做匀变速直线运动，在两个连续相等时间里，中间时刻的速度等于这两段时间里的平均速度。在纸带上测出6个连续相等的时间T内的位移分别是s1、s2、…、sn。除逐差法外，还可以用其他方法求加速度吗？求出各点的瞬时速度，作v-t图像求斜率

四、数据处理在纸带上测出6个连续相等的时间T内的位移分别是s1、s2、…、s6。

1、坐标轴单位长度选取恰当，使图像分布在坐标平面的大部分面积2、根据所得数据描出各点的位置（描点法）,观察和思考各点的分布规律。3、画直线时，让尽可能多的点处在这条直线上，其余点均匀分布在直线两侧，去掉偏差太大的点。v-t图象法求加速度在v-t图象上取一段时间Δt（尽量取大些），找出Δt对应的Δv，代入求解。（t2-t1)（v1-v2)t1v1t2v2四、数据处理

课堂小结二、测量匀变速直线运动的加速度一、公式??sm－sn=(m－n)aT2?①用逐差法求加速度?②用作图法求加速度实验原理、操作及注意事项、数据处理

课堂练习1、实验室常用的电磁式打点计时器用的是频率为50Hz的低压（选填“直流”或“交流”)电源.某次实验连续打了一系列点的纸带如图8所示,由此可以判断,这段纸带的运动属于 （选填“匀速”或“匀变速”)直线运动.纸带上AB段运动的时间t= s，AB段的平均速度= m/s.（计算结果保留三位有效数字)教材P45交流匀变速0.081.15如何求加速度？

用逐差法求加速度???偶数段都要分组进行求解?x1x2x3x4x5x6

用逐差法求加速度???奇数段去掉中间段或最短一段如图所示，如果纸带上测得连续5个相同时间T内的位移x1、x2、x3、…、x5奇数x1x2x3x4x5OABCDE

课堂练习3、在“研究匀变速直线运动”的实验中,小车拖着纸带运动,打点计时器每隔0.02s打一个点,打出的纸带如图10所示.选出A,B,C,D,E共五个计数点,每相邻两点间还有四个点（图中未画出).已知靠近点A一端的纸带与小车相连,由此可得小车运动的加速度的大小为 m/s2,方向与小车的运动方向（选填“相同