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一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）炽热（zhì）B.狡黠（xiá）剽悍（biāo）

C.慰藉（jiè）荒谬（miù）D.禁锢（gù）殷红（yīn）

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

3.下列文学常识表述正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

4.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.“采菊东篱下，悠然见南山”，描绘了诗人在东篱下采摘菊花，不经意间看到南山的悠闲画面，表达了诗人对田园生活的热爱。

B.“烽火连三月，家书抵万金”，写出了战火连续不断，家书显得格外珍贵，表达了诗人对亲人的思念之情。

C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，运用比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，生动形象地写出了春天到来时梨花盛开的美景。

D.“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了诗人对亲人的美好祝愿，希望亲人能平安健康，即使相隔千里，也能共同欣赏这美好的月光。

5.下列关于文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D.以上选项都正确。

6.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.懊悔锋芒必露B.撺掇杂乱无张

C.屏嶂鞠躬尽瘁D.懊悔参差不齐

7.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.通过这次培训，使我学会了很多新的知识。（删去“通过”或“使”）

B.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“提高”）

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）

D.他经常回忆过去的往事。（删去“过去的”或“往”）

8.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。

9.下列关于修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比）

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《最后一课》通过描写小弗郎士在最后一堂法语课上的见闻和感受，反映了法国人民深厚的爱国主义情感。

C.《安塞腰鼓》通过描写安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的特点，歌颂了生命的力量。

D.《社戏》通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，主要是为了表现“我”对吃罗汉豆的怀念。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字读音相同的有（）

A.字帖妥帖B.勉强强词夺理

C.憎恶恶语D.处理处心积虑

2.下列句子中，加点词语使用恰当的有（）

A.他的演讲慷慨激昂，赢得了台下观众热烈的掌声。

B.他做事总是小心翼翼的，生怕出一点差错。

C.这个问题很复杂，我真是扑朔迷离，不知道该怎么办才好。

D.他的绘画作品独具匠心，深受大家的喜爱。

3.下列文学作品中，属于鲁迅作品的有（）

A.《彷徨》B.《野草》

C.《华盖集》D.《朝花夕拾》

4.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。

B.“他像一只小鸟一样快乐。”运用了比喻和拟人的修辞手法。

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了