文言词语和句式ppt课件(正).pptxVIP

文言词语和句式

包括文言实词和文言虚词。1实词：表示实在意义的词，包括名词、动词、形容词、数词、量词。2虚词：意义比较抽象，有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词以及兼词。3文言词语

学习文言实词要注意以下几个方面（一）一词多义（二）古今异义（三）通假字（四）词类活用

一词多义是文言文中的普遍现象。一个词在不同的语句中的意义往往不同，阅读时应结合上下文以至全文的内容来确定词在句子中的意义。畔：田界。——本义旁边（因田界在田地的边处而引申出）。——引申义通“叛”，背叛。——假借义（一）一词多义

积累常见文言实词，掌握其意义。示例一：属sh?：隶属，归属：十三学得琵琶成，名属教坊第一部类：不者，若属皆为所虏zh?：连接：衡少善属文嘱托：属予我作文以记之一词多义

010203040506积累常见文言实词，掌握其意义。01示例二：兵02兵器：斩木为兵，揭竿为旗（《过秦论》）03军队、士兵：得选兵八万人，进兵击秦兵（《信陵君窃符救赵》）04战争、军事：自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵（《扬州慢》）05用兵策略：故上兵伐谋（《谋攻》）06一词多义

一词多义二、根据上下文准确把握词义练习①则请立太子为王，以绝秦望?（《廉颇蔺相如列传》）

②?????率妻子邑人来此绝境?（《桃花源记》）

③?????假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）

④?????而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝?（《石钟山记》）

⑤?????以为妙绝?（《口技》）

⑥?????佛印绝类弥勒?（《核舟记》）

⑦?????而心目耳力俱穷，绝无踪响?（《促织》）⑧绝云气，负青天（《逍遥游》）

一词多义二、根据上下文准确把握词义练习“绝”①则请立太子为王，以绝秦望?动词?断绝《廉颇蔺相如列传》

②?????率妻子邑人来此绝境?动词?隔绝《桃花源记》

③?????假舟楫者，非能水也，而绝江河。动词?横渡《劝学》

④?????而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝?动词?停止?消失《石钟山记》

⑤?????以为妙绝?形容词?到了极点《口技》

⑥?????佛印绝类弥勒?副词?很?非常《核舟记》

⑦?????而心目耳力俱穷，绝无踪响?副词?完全?绝对《促织》

⑧绝云气，负青天动词，直上、穿过（《逍遥游》）

（二）古今异义随着语言的演变，有些词语的古今意义发生很大的变化，有的古代词语今天词义扩大了，有的缩小了，有的失去了古代词语的意义，即意义转移了。这种现象叫做古今异义现象。

不要把文言文中的两个单音节词误以为一个双音词。01率妻子邑人来此绝境02九岁不行，至于成立03腹犹果然04臣之辛苦，非独蜀之人士05神人无功，圣人无名06古今异义

01注意词义扩大、词义缩小、词义转移、词义感情色彩的变化02而刘夙婴疾病03悦亲戚之情话04盛筵难再05千里逢迎06众人匹之，不亦悲乎07穷且益坚古今异义

因词义缩小而形成的古今异义，例：谷（由谷类的总名到现在专指小米或稻子）因词义扩大而形成的古今异义，例：江、河

词的感情色彩不同，所表达的意思也就不同。例如：蚓无爪牙之利先帝不以臣卑鄙由词义转移而形成的古今异义，例：涕（眼泪—鼻涕）信（信使—书信）

由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。03被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。04古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。01通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。02（三）通假字

通假，基本是同音通假。（大致同音）1、同音通假乃瞻衡宇（横）云销雨霁（消）俨骖腓于上路（严）北冥有鱼（溟）此小大之辩也（辨）夙遭闵凶（悯）常在床蓐（褥）零丁孤苦（伶仃）旬有五日而后反（又、返）

词类活用名词作状语：表示方位或处所。译为“向（朝、往）??????”“从（在、当）??????”外五期功强近之亲，内无应门五尺之僮。表示比喻，可译为“像??????一样”“像??????似的”雄州雾列，俊采星驰。常以身翼蔽沛公

名词作状语：（3）吾得兄事之表示对人的态度。箕畚运于渤海之尾表示工具或方法，译为“用（以、靠）??????”

名词活用为动词：左右欲刃相如非能水也，而绝江河能愿动词“能、可、足、欲”等后面的名词用作动词（2）小信未孚，神弗福也范增数目项王受副词“遂、弗、不、皆、已”等修饰的名词用作动词

3、动词作名词3、