学校心理健康教育概述.pptVIP

请评价教材8页三位老师的观点思维拓展误区一：心理健康教育=解决学生的心理问题误区二：心理健康教育=上好心理辅导课第24页，共43页，星期日，2025年，2月5日（一）界定内涵：根据学生生理、心理发展特点，运用心理学和教育学等理论，采用心理健康教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展以及素质全面提高的教育活动。第25页，共43页，星期日，2025年，2月5日有政治性的品德目的：促进和维护心理健康内容：爱国主义、文明礼仪、价值观和人生观自我、学习和交往交谈、倾听、讨论、角色扮演、心理训练说服教育、榜样示范方法：误区三：心理健康教育=思想品德教育第26页，共43页，星期日，2025年，2月5日（二）特点和原则特点原则专业性积极发展性学生主体性新型师生关系多重目标性科学性针对性结合面向全体关注差异结合指导性主体性结合尊重、理解、真诚结合发展、预防、矫正结合助人、自助结合第27页，共43页，星期日，2025年，2月5日心理健康辅导教师的专业能力：知识拓展教育教学能力心理咨询和简单心理治疗能力心理健康教育活动的策划、组织能力第28页，共43页，星期日，2025年，2月5日第29页，共43页，星期日，2025年，2月5日全国大学生心理健康节5.25世界精神卫生日10.10第30页，共43页，星期日，2025年，2月5日关注学生的积极发展注重挖掘学生的个人潜力提升学生的幸福感第31页，共43页，星期日，2025年，2月5日*中国.中学政治教学网崇尚互联共享*学校心理健康教育概述第1页，共43页，星期日，2025年，2月5日年龄：学制：6-11岁5年第2页，共43页，星期日，2025年，2月5日上篇第一章学校心理健康教育概述第3页，共43页，星期日，2025年，2月5日健康：（一）什么是心理健康一、心理健康概述身体、心理健康、社会适应良好和有道德身体、心理健康健康=没有疾病？×心理健康：（二）影响小学生心理健康的因素第4页，共43页，星期日，2025年，2月5日心理健康是指一种持续且积极发展的心理状态，在这种状态下，主体能做出良好的适应，充分发挥其身心潜能，且与社会契合和谐。第5页，共43页，星期日，2025年，2月5日积极发展观新视野积极发展观：用发展的眼光看待儿童，强调儿童自身蕴藏的发展的潜力，而不是强调儿童的问题。第6页，共43页，星期日，2025年，2月5日小学生心理健康的标志智力发展正常情绪稳定，情绪反应适度乐于与人交往，人际关系融洽行为统一协调性格特征良好第7页，共43页，星期日，2025年，2月5日案例一7岁的豆豆学东西很快，古诗学一两遍就会了，数学的加减法也算的非常快，但是他在学校里总是喜欢看书，不和别的小朋友玩，见到陌生人更是常躲在老师或家长身后。同班的乐乐学古诗就很慢，在班里几乎是最后学会的，数学也一样，算的速度慢，而且正确率也低一些。但是他喜欢画画，特别喜欢做手工，家里到处都是他用橡皮泥或废弃材料做的小汽车、大坦克，还有自己创造的机器人。老师总是夸豆豆聪明，说乐乐笨。×第8页，共43页，星期日，2025年，2月5日智力是多元的（加德纳）；启示：智力不等于学习数学或语言的能力；不要随便给孩子冠以“聪明”或“笨”的帽子；善于发现孩子的闪光点。第9页，共43页，星期日，2025年，2月5日美国哈佛大学霍华德﹒加德纳第10页，共43页，星期日，2025年，2月5日（二）影响心理健康的因素胡一舟在演奏案例二第11页，共43页，星期日，2025年，2月5日胡一舟，1978年出生于武汉，第21对染色体多出一条，是一名先天愚型儿。智力只相当于几岁的孩子，语言发育迟缓，8岁时才数到5。从小偏爱指挥，当音乐响起时，他挥动短小的胳膊，直到曲终。第12页，共43页，星期日，2025年，2月5日1、遗传因素：（二）影响心理健康的因素智力、认知、情绪、社会交往等心理障碍染色体异变气质第13页，共43页，星期日，2025年，2月5日难养型生理活动规律差；对外界刺激反应强烈；情绪易波动；对新事物难以适应。（10%）兴奋缓慢型接触新事物、陌生人易退缩，适应时间长；对外界刺激反应强度弱；活动量少。（15%）易养型生理活动有规律；易于接受新鲜事物，适应性强；遇困难能坚持（40%）美国托马斯：气质类型第14页，共43页，星期日，2025年，2月5日2、环境因素家庭（二）影响心理健康的因素学校社会3、自我意识第15页，共43页，星期日，2025年，2月5日家庭结构