Unit7WaystobehealthyLesson4教学设计冀教版七年级英语下册.docx

Unit7WaystobehealthyLesson4Tim’shealthylifestyle教学设计

一、教材分析

【What】

本部分围绕“蒂姆的健康生活方式”展开，包含判断生活习惯好坏、阅读日记回答问题、再读日记完成思维导图、填写健康生活方式建议的空格、思考自身生活方式并写作等任务，覆盖读、写、思维技能，聚焦用英语交流健康生活方式（锻炼、睡眠、饮食等方面）。

【Why】

结合单元主题，帮助学生了解健康生活方式的要素，学习用英语描述健康生活方式，提升阅读理解与写作能力，同时培养学生的健康生活意识。

【How】

遵循“判断生活习惯→阅读获取健康生活方式信息→信息