青岛版(六年制)六年级上册数学《-7.2-百分数和小数、分数的互化》课件.pptxVIP

百分数和小数、分数的互化第7单元体检中的百分数——百分数（一）

学习目标1.让学生经历探索百分数与小数互化方法的过程，掌握互化的方法。?2.让学生在学习过程中，体会百分数与小数的内在联系，培养分析、比较、概括和推理的能力。?3.让学生进一步感受数学学习的情趣，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。

情景导入13%1.234你能把下面三个数，按从小到大的顺序排起来吗？如何进行百分数、小数、分数的互化呢？把分数和小数都化成百分数，再比较大小，或者把百分数和分数都化成小数，再……

探索新知==..0.131.2你能把下面的数化成百分数吗？0.13小数点向右移动两位，添上%1.2小数百分数=13%=120%130.13..小数点向右移动两位扩大100倍%1.2120..扩大100倍小数点向右移动两位%添上%，缩小到原来的，大小不变添上%，缩小到原来的，大小不变

探索新知你能把下面的数化成百分数吗？=75%==0.75≈0.833化成小数（或分母是100的分数）分数百分数分数化小数，除不尽时，通常保留三位小数。=0.75=83.3%

探索新知说一说你是怎么算的！试一试：把下面各数化成百分数0.1422.1114211=2.1=%%%0