青岛版(五年制)一年级上册数学《-7.6-十几减6、5、4、3、2》课件.pptxVIP

十几减6、5、4、3、2情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业20以内的的进位加法和退位减法

从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？

已经发了多少本练习本？破十法想加法平十法继续14-6=（本）破十法想加法破十法想加法继续破十法想加法

14–6=86+8=14返回814-6=（本）方法一：想加算减已经发了多少本练习本？

10-6=44+4=88返回14-6=（本）方法二：破十法已经发了多少本练习本？

10-2=814-4=10返回814-6=（本）方法三：连减法（平十法）已经发了多少本练习本？

例1想一想，它们在计算时有什么联系？把15分成10和5。10-9=11+5=69+6=1515-9=6把9分成5和4。15-5=1010-4=6把15分成10和5。10-8=22+5=78+7=1515-8=78可以分成5和3。15-5=1010-3=7把14分成10和4。10-6=44+4=86+8=1414-6=86可以分成4和2。14-4=1010-2=8

11-6=15-6=13-6=597用你喜欢的方法计算

12-3=3+9=1212-3=99已经发了多少个笔袋？

已经发了多少个笔袋？12-3=10-3=77