1 春 课件（共46张ppt）2025-2026统编版七年级语文上册.pptxVIP

;同学们，听着这首轻音乐，请想象你们会用什么词语来形容春天？;艸;;;;散文;;多音字;;朗读指导;朗读指导;山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。;小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。;总结规律：

1.重音：词性（形容词、动词、副词）；

修辞手法；

倒装句式

——突出事物特征和作者情感。

2.停连：停顿主语、长句——突出对象、节奏、情感

连读多个短句排比——情感逐层递进;活动3：小组讨论从456段中任选一段，圈画出1-2处最能打动你们的句子，从景物特征和作者情感角度进行分析，设计朗读脚本。

要求：标注重音和停连，写明原因。;;;寻找童趣;;品味盼春;;;作者把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年，写出了春天什么样的特点？;;;;;活动1.朗读上面的文段，说说修改后的春花争妍图，和修改前有什么不同?请结合具体语句比较修改前后的表达效果。;

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

像眼睛，像星星，还眨呀眨的。;活动2.默读课后“补白”—比喻，了解比喻的种类和用法，

按照提示完成比喻修辞的梳理。;;;;;;;;;作者通过描绘春天，最终想表达怎样的情感？;结合文本，探究如何准确形象描述景物？;《春》不仅仅是一篇写景的散文，更是一首抒情诗，一幅风景画，一曲春的赞歌。朱自清先生用他敏锐的观察、细腻的情感和精妙的语言，让我们感受到了春天的全部美好。

希望同学们也能像作者一样，用心去观察生活，用笔去记录美好。;读书不趁早，

后来徒悔懊。;如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。

要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。

以园中的景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花；夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。;我之前经历过的春天是什么样的呢？

有什么意象可以放在我真实的春天里？

我能怎么用文字把我脑海中的春天表达出来？;