18 第三章　5　共点力的平衡.docVIP

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5共点力的平衡

1．知道什么是共点力，知道共点力平衡的条件。(物理观念)

2．在二力平衡的基础上，经过科学推理，得出共点力平衡的条件；会用共点力的平衡条件分析生产生活中的实际问题。(科学思维)

3．通过应用共点力的平衡条件解决有关问题，体会物理学知识的实际应用价值。(科学态度与责任)

共点力

如果一个物体受到两个或更多个力的作用，这些力共同作用在同一点上，或者虽不作用在同一点上，但它们的作用线交于一点，这样的一组力叫作共点力。

[微训练]

根据预习内容判断以下说法的正误。

1．共点力一定作用于物体上的同一点。(×)

2．作用于同一物体上的所有力都是共点力。(×)

3．作用于不同物体上的两个力，只要作用线交于一点，也可以进行力的合成。(×)

共点力平衡的条件

1．平衡状态的力学特点是合力为0，运动学特点是处于静止状态或者匀速直线运动状态，注意静止和某时刻速度为0是不同的。

2．一个物体在多个力作用下处于平衡状态，则其中任何一个力与其他力的合力的关系是等大、反向。

[微训练]

根据预习内容判断以下说法的正误。

1．处于平衡状态的物体一定处于静止状态。(×)

2．竖直上抛的物体上升至最高点时v＝0，处于平衡状态。(×)

3．在高空匀速飞行的飞机上，乘客所受合力为0。(√)

4．速度为0的物体一定处于平衡状态。(×)

静态平衡问题

1．如图所示，吸附在竖直玻璃上质量为m的擦窗工具，在竖直平面内受重力、拉力和摩擦力(图中未画出摩擦力)的共同作用做匀速直线运动。若拉力的大小与重力相等，方向水平向右，重力加速度为g，则擦窗工具所受摩擦力()

A．大小等于mg B．大小等于eq\r(2)mg

C.方向竖直向上 D．方向水平向左

B解析：对擦窗工具进行受力分析如图所示。水平方向上，拉力F与擦窗工具所受滑动摩擦力Ff1等大反向，竖直方向上，受到的重力mg与擦窗工具所受滑动摩擦力Ff2等大反向，所以擦窗工具所受摩擦力的方向如图中Ff所示，大小为Ff＝eq\r(F\o\al(2,f1)＋F\o\al(2,f2))＝eq\r(2)mg，故选B。

2．如图所示，蜘蛛用蛛丝将其自身悬挂在水管上，并处于静止状态。蛛丝OM、ON与竖直方向的夹角分别为α、β(αβ)。用F1、F2分别表示OM、ON的拉力，则()

A．F1的竖直分力大于F2的竖直分力

B.F1的竖直分力等于F2的竖直分力

C.F1的水平分力大于F2的水平分力

D.F1的水平分力等于F2的水平分力

D解析：对结点O进行受力分析可得，水平方向有F1sinα＝F2sinβ，即F1的水平分力等于F2的水平分力，选项C错误，D正确；竖直方向有F1cosα＋F2cosβ＝mg，联立解得F1＝eq\f(mgsinβ,sin?α＋β?)，F2＝eq\f(mgsinα,sin?α＋β?)，则F1的竖直分量F1y＝eq\f(mgsinβcosα,sin?α＋β?)，F2的竖直分量F2y＝eq\f(mgsinαcosβ,sin?α＋β?)，因sinαcosβ－cosαsinβ＝sin(α－β)0，可知F2yF1y，选项A、B错误。

3．(2023·浙江1月选考)如图所示，轻质网兜兜住重力为G的足球，用轻绳挂于光滑竖直墙壁上的A点，轻绳的拉力为FT，墙壁对足球的支持力为FN，则()

A.FTFN B．FT＝FN

C.FTG D．FT＝G

C解析：设轻绳与竖直墙壁夹角为θ，对网兜和足球进行受力分析，如图所示，由平衡条件有FT＝eq\f(G,cosθ)＝eq\f(FN,sinθ)，可得，FTG，FTFN，故选C。

4．小王同学在家做大扫除时用拖把拖地，依靠拖把对地面的摩擦力来清理污渍。如图所示，他沿推杆方向对拖把施加15N的推力，且推杆与水平方向的夹角θ＝37°时，刚好可以匀速推动拖把。已知拖把质量为1kg，取g＝10N/kg，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：

(1)在拖地时地面对拖把的支持力。

(2)拖把与地面间的动摩擦因数μ。(结果保留两位有效数字)

解析：(1)对拖把进行受力分析，如图所示，

由于拖把做匀速直线运动，可知拖把受力平衡，竖直方向有FN＝mg＋Fsinθ

代入数据解得FN＝19N，方向竖直向上。

(2)由于拖把水平方向受力平衡，可得Ff＝Fcosθ

代入数据解得Ff＝12N

动摩擦因数μ＝eq\f(Ff,FN)≈0.63。

答案：(1)19N，方向竖直向上(2)0.63

分析静态平衡问题的方法

(1)合成法：对于三个共点力的平衡，一般根据“任意两个力的合力与第三个力等大、反向”的关系，再结合三角函数等