1.3比热容 课件-2025-2026学年九年级教科版(2024)物理上册.pptxVIP

1.3比热容;

发现问题

1、提出问题：白天沙滩烫脚，海水却冰凉

同一个太阳照耀，吸收相同的热量，它们的温度为什么不同呢?

即不同物质吸收同样的热量升高的温度却不同

2、推测：若海水也升高和沙子一样的温度则它需要吸收更多的热量

即不同物质升高相同的温度吸收的热量却不同

3、生活启示：吸收相同的热量，半壶水比一壶水升高的温度高

升高同样的温度，一壶水比半壶水吸收的热量多

即同种物质吸收相同热量，质量越少升高的温度越高

同种物质升高相同的温度，质量越多升高吸收的热量越多

4、小结问题：

吸收相同的热量，升高温度的多少和物质的质量、种类有关

升高相同的温度，吸收热量的多少和物质的质量、种类有关;

探究问题

探究1:质量相同的不同物质吸收相同的热量，

升高温度的多少与物质的种类有什么样的关系呢?

探究2:质量相同的不同物质升高相同的温度，

吸收热量的多少与物质的种类有什么样的关系呢?;

探究问题

【设计实验】

(1)实验方法：控制变量法、转换法

①控制变量法：

探究吸收热量和物质种类的关系时，控制升高的温度和质量相同探究升高的温度和物质种类关系时，控制吸收的热量和质量相同②转换法：用加热时间的长短来比较物质吸收热量的多少，

因此选择相同规格的加热器

(2)实验器材：质量相等水和煤油、温度计2支、天平、相同的烧杯2只

相同的电加热器或酒精灯2个、秒表.;

探究问题

【进行实验收集数据】

(1)实验步骤：

①用天平称取质量相等的水和煤油，用温度计分别测量出它们的初始温度，

围两个相同的酒精灯分别给它们加热，加加热相同的时间，用温度计测量它们的温度，并记录在表格中；;

物质;

物质种类;

物质;

10、热量的计算(公式变形)

吸热公式Q吸=cm△t开=cm(t-t。)放热公式Q放=cm△t降=cm(t?-t)升温公式：降温公式：

11、水的比热容较大的应用

①沿海地区昼夜温差小，

内陆地区昼夜温差大

②用水做取暖和冷却物质;

课堂练习

如图甲，用相同规格的加热器加热等质量的a、b两种液体，得到温度随时间变化的图象如图乙。分析可知(D)

A.相同时间内a、b两种液体含有的热量一样多B.a和b的吸热能力都随着温度的升高不断增大

C.相同时间内a升高的温度比b多，a的吸热能力比b强D.b液体比a液体更适合作发动机的冷却液;

为了比较水和煤油吸热的能力差异，其同学设计了如图甲所示的实验装置，两个完全相同的电加热器，两个相同的烧杯中分别装

有质量相等、初温度不等的水和煤油，并绘制出了它们温度随时间变化的图像。已知水的比热容为4.2×103/(kg,C)。(1)实验

中，加热到某时刻时液体b的温度如图乙所示，该温度为58℃。(2)加热过程会闻到浓浓的煤油味道是因为分子在传规

加热时间的长短

动：(3)实验中通过比较航可以比较液体吸收热量的多少。(4)由图像丙可知，该实验测得的煤油的比热容为/(kg℃).

2.52×103;

(1)在图甲中组装器材时，发现温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将(选填“A处向上”或“B处向下”)调整。(2)每隔

相同的时间记录一次温度，根据实验数据绘制成温度与加热时间的关系图象，如图丙所示。实验中，加热间的热短煤油和水吸收热量的多少。(3)根据图丙中图象可知，如果使煤油和水吸收热量相同，温度变化大的是煤油。

(4)实验结束后，小明又找来了一些冰块，探究了冰熔化过程中温度随时间的变化规律，如图丁所示，通过分析图象发现，升高相同的温度AB段与CD段需要加热的时间不同，原因是冰和水的比热容不同;

比热容