精品解析：北京市第一○一中学2024-2025学年八年级下学期期中语文试题（原卷版）.docxVIP

北京一零一中2024-2025学年度第二学期期中练习

初二语文

2025．4

一、基础·运用（共14分）

走廊上的风铃轻响，柳枝蘸着暮春的细雨，描摹出“清明”的模样。让我们拆开先人寄来的春信，触摸一个节气的文化记忆。

清明溯源

在漫长的农耕文明进程中，清明最初只是一个标识季节更替的节气。当冬日的寒意消声匿迹，大地收起________的枯败景象。春风徐来，清明便在草长莺飞中悄然登场。潺潺的溪水边，垂柳依依，新燕________归来，大自然从沉睡中苏醒，春耕春种的帷幕拉开了。在国家图书馆古籍馆内，研究馆员从浩如烟海的典籍中挑选出了记载清明节来源的相关典籍。根据记载，清明作为节气大约始于周代，取“清爽明秀、春意盎然”之意【甲】唐代之后，清明正式以清明节的形式固定下来，完成了从节气到节日的最终转变。

每至清明，人们纷纷走出家门，或祭扫先人之墓，表达无尽的思念【乙】或漫步于山水之间，享受自然的馈赠。曾经寂静的山野，此时也宣嚷起来，处处洋溢着对生命的敬重与热爱。千年时光流转，清明就这样承载着历史的厚重，岁岁延续。

1.一位同学对加点字注音、画线字的书写和字义作出如下判断，错误的一项是（）

A.“悄然”是悄悄的、安静的意思，“悄”应读为“qiǎo”。

B.“承载”一般指承托着某物，“载”应读为“zǎi”。

C.“消声匿迹”形容隐藏起来或不公开出现，应写为“销声匿迹”。

D.“宣嚷”在这里指山野宣告自己恢复了活力，应写为“喧嚷”。

2.根据文段内容，依次填入文中①②画线处的词语，最恰当的一项是（）

A.满目疮痍翩然 B.萧瑟苍凉飘然

C.萧瑟苍凉翩然 D.满目疮痍飘然

3.在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号正确的一项是（）

A.【甲】句号【乙】逗号 B.【甲】分号【乙】分号

C.【甲】分号【乙】逗号 D.【甲】句号【乙】分号

民俗体验

在这个充满缅怀与希望氛围的清明时节，同学们开启了一段意义非凡的旅程。在烈士陵园，同学们肃立默哀，聆听革命前辈讲述英雄故事，缅怀先烈的丰功伟绩，寄托深切哀思。接着，同学们走进民俗体验现场，分组进行青团制作、风筝制作、泥塑制作等活动，了解民族风俗和清明文化，感悟传统节日的精神内涵。最后，同学们步入公园，踏青赏花，在欢声笑语中感受春天的温暖与生机。通过这次清明活动，同学们在庄严肃穆的氛围中瞻仰先烈的丰功伟绩，在踏青赏春时拥抱美好的大自然，在传统民俗体验里感悟到清明文化的深厚底蕴。这次活动会激励大家传承红色基因，珍惜当下，带着对生活的热爱和对未来的憧憬奋勇前行。

这真是：忆先烈，肃穆默哀怀伟绩；________，________。

4.文段中的画波浪线的语句存在两处问题，请加以改正。

5.作为文段的结尾，仿照上联，补写下联最准确的一项是（）

A.品民俗，欢欣体验悟内涵 B.春光好，欢声笑语踏新途

C.春光好，憧憬传承踏新途 D.品民俗，欢欣体验悟底蕴

慎终追远

6.清明节实践活动结束后，小北同学写了一段话来表达他对于清明节意义的理解。请你帮助他梳理一下行文的顺序，你的选择是（）

①清明节作为二十四节气之一，恰逢仲春与暮春之交，昭示着气温回升、万物吐故纳新，是春耕播种的重要节点。

②清明，这个独特的节令以天人合一的东方智慧，启示我们铭记来处、珍惜当下，在血脉赓续与文化传承中探寻生命永恒的价值。

③踏青插柳、放纸鸢等习俗，在自然律动中延续千年文化基因。

④作为传统节日，它承载着多重人文内涵。

⑤春草萌发的郊野间，人们舒展身心，踏歌而行，感悟生命的真谛。

⑥祭扫追思先人与英烈，以香火传递慎终追远的精神。

A.①⑥③⑤④② B.①④⑥③⑤② C.②①④⑥⑤③ D.②①⑥③⑤④

7.小北想要为清明节实践活动手册设计一个封面，但对于选用何种书体拿不定主意。请你帮他作出选择，并结合书体特点说明理由。

答：我选择是______，理由是________________________________________________

二、古诗文阅读（共20分）

（一）默写古诗文。（共6分）

8.默写

（1）蒹葭萋萋，________________。所谓伊人，________________。（《诗经·蒹葭》）

（2）________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）《桃花源记》中描写桃花源人幸福和乐的语句是“________________，________________”。

（二）（共6分）

阅读下面两首古诗，回答问题。

【甲】

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君