1.1 认识社会生活 教学课件(共26张PPT).pptxVIP

《中国24小时》;;;社会生活知多少;假期生活的100种打开方式;走进农村，看到农民在田间辛勤劳作;;假期生活我分享：小明的日记;（1）社会生活是丰富多彩的。;（2）社会生活是不断变化发展的。;（3）社会生活具有公共性。;;(1)社会生活是丰富多彩的。物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。

(2)社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。

(3)社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。;社会生活我参与;说一说：这个假期你参加的社会活动，谈谈你的收获。;;认识社会生活;1．天安门广场举行国庆升旗仪式，当看到五星红旗在天安门广场冉冉升起时，我们的感受是

A．很热闹，场面震撼

B．作为中国人，我自豪，我激动

C．能到北京天安门，太幸运了

D．升旗仪式见多了，没啥特别;;2．“从前车马很慢，书信很远”，离愁伤感悠长深远，而在网络高度发达的今天，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，一通语音电话、视频电话，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这种跨越时空的对比反映出

A．社会生活改变了人们的思维方式

B．社会生活具有公共性

C．社会生活是不断变化发展的

D．社会生活为我们提供精神食粮;;3．为推动全民阅读，国家图书馆与各地地铁公司合作，建设地铁图书馆。乘坐图书地铁专列的乘客通过扫描车厢内的二维码，可免费阅读国家图书馆开放的图书资源。地铁图书馆建设说明了

A．物质产品种类繁多，为人们提供了多样化的选择

B．生产工具的变革，使我们的社会生活日新月异

C．社会生活是在公共空间展开的，社会公共利益由大家共同享有

D．在社会生活中，人与人形成各种各样的社会关系;;4．阅读材料，回答问题。

情境一2025年3月5日上午，鲁宁和妈妈在家通过电视观看了李强总理作政府工作报告的直播。了解了2024年我国现代化建设取得??成就，知晓了2025年我国总体部署和重点工作任务。

情境二今年暑假期间，小明参加夏令营，到某知名农庄进行社会调查，了解了现代农业的农场经营情况。

(1)鲁宁和小明分别是通过什么方式了解社会生活的？除了以上方式，你还可以通过哪些方式了解和参与社会生活？(至少两种)

(2)作为新时代的青少年，我们应该怎样参与社会生活？;答案(1)鲁宁是通过观看电视新闻的方式了解社会生活；小明是通过社会调查的方式了解社会生活。还可以通过看报纸、上网、参加社会实践等方式了解和参与社会生活。

(2)青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。