2025年核心素养立意下小学英语教—学—评一体化的课堂教学——闽教版四年级英语下册Unit 7 Seasons Part B教学实践及反思.docx

2025年核心素养立意下小学英语教—学—评一体化的课堂教学——闽教版四年级英语下册Unit 7 Seasons Part B教学实践及反思.docx

核心素养立意下小学英语教—学—评一体化的课堂教学——闽教版四年级英语下册Unit7SeasonsPartB教学实践及反思

一、迎接季节的舞台(warm-up)

课堂伊始,教师利用多媒体设备展示一系列描绘四季变换的精美,每一幅都生动地反映了季节特点,为学生提供了丰富的视觉信息。

(教师在屏幕上展示一幅被秋叶覆盖的森林的)

师:同学们,看看这张美丽的,你们能告诉我这是哪个季节的景象吗?

生:是秋天的景象!因为有很多落叶。

师:非常棒,这季节确实是秋天autumn,或者说fall。秋天的天气是怎样的?我们用英文怎么描述?

(教师在屏幕上展现cool(凉爽的)和wonderful(美妙

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