第3章整式及其加减第1节代数式（第2课时）教学设计北师大版数学七年级上册.docx

第3章整式及其加减第1节代数式（第2课时）

一、学习任务分析

本节课是本节的第2课时。本课时通过具体情境中的代数式表示及求值，让学生进一步感受字母表示数的意义；关注代数式与自然语言的相互转换，让学生一方面在具体情境中列代数式，另一方面赋予代数式以实际背景，体会数学与现实的联系；通过代数式中字母取值的变化与代数式的值的变化之间的联系，渗透函数的对应思想，根据代数式的值的变化预测趋势、推断代数式所反映的规律。

二、学生起点分析

学生知识技能基础：学生前一课时了解了用字母表示数及代数式，掌握了用代数式表示未知量，理解了用字母表示数的优越性，已初步具备从数到式的理论与实践基础。列代数式使学生的思维