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生命教育课程的教学设计与评价体系研究
关键词：生命教育；教学设计；评价体系；课程开发；核心素养
引言
生命是地球上最奇妙的现象，个体生命承载着独特的价值与潜能。在全球化、信息化与高风险日益凸显的现代社会背景下，个体面临的生命挑战愈发复杂多样，对生命教育的需求也日益迫切。生命教育并非仅仅传授生物学知识，更是一种旨在启发学生认识生命的意义、尊重生命价值、提升生存质量、培养健全人格和良好社会适应能力的系统性教育工程。它关照学生的认知、情感、态度与行为，是实现立德树人根本任务不可或缺的组成部分。
然而当前我国生命教育课程在实践中仍面临诸多挑战，部分课程存在“知识化”、“学科化”倾向，忽视了生命的整体
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