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2025年精神科危机干预知识考试试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.精神科危机干预的首要目标是（）

A.确保患者安全

B.尽快将患者转入医院

C.让患者回忆起事件经过

D.安抚家属情绪

答案：A

解析：精神科危机干预的首要目标是确保患者、干预者和周围他人的安全。只有在安全的基础上，才能进行后续的评估、沟通和干预措施。尽快转入医院、让患者回忆事件经过和安抚家属情绪虽然也是重要的，但都处于安全目标之后。

2.在评估精神科危机时，以下哪项不是关键的评估内容（）

A.患者的既往病史

B.患者当前的自杀意念

C.患者周围环境的安全隐患

D.患者最喜欢的电视节目

答案：D

解析：评估精神科危机时，需要关注患者的病情严重程度、自杀风险、危险行为、周围环境安全隐患以及支持系统等。患者的既往病史、当前的自杀意念和周围环境的安全隐患都是关键的评估内容。患者最喜欢的电视节目与危机干预无关。

3.对于有强烈自杀意念的精神科患者，首选的干预措施是（）

A.安抚患者情绪，等待其冷静下来

B.立即将患者送往医院

C.与患者一起制定安全计划

D.让患者写下自杀理由

答案：C

解析：对于有强烈自杀意念的患者，立即采取行动是必要的。与患者一起制定安全计划，包括识别自杀风险因素、避免触发因素、寻求支持、紧急联系方式等，是降低自杀风险的有效措施。虽然送往医院和安抚情绪也很重要，但与患者共同制定安全计划是更直接、更主动的干预措施。

4.精神科危机干预中，哪项技巧有助于建立良好的治疗关系（）

A.保持专业距离，不与患者过多交流

B.主动倾听，表达共情和理解

C.直接指出患者的错误，促使其改正

D.使用权威性语言，让患者服从

答案：B

解析：建立良好的治疗关系是有效干预的基础。主动倾听、表达共情和理解能够让患者感受到被尊重和接纳，从而建立信任。保持专业距离、直接指出错误和使用权威性语言都可能损害治疗关系，不利于干预的开展。

5.在进行精神科危机干预时，以下哪项行为是不恰当的（）

A.尊重患者的自主权和决定

B.未经患者同意，强行约束患者

C.向患者解释干预的目的和过程

D.鼓励患者表达自己的感受和想法

答案：B

解析：精神科危机干预应尊重患者的权利和自主权。未经患者同意，强行约束患者侵犯了患者的权利，是违反伦理和法规的行为。解释干预目的和过程、鼓励患者表达感受都有助于建立信任和合作，是恰当的行为。

6.精神科危机干预后，哪项措施有助于预防危机再次发生（）

A.让患者完全依赖干预者的帮助

B.与患者一起制定预防计划

C.定期给患者打电话，监督其生活

D.告知患者下次危机时如何自救

答案：B

解析：预防危机再次发生需要患者的积极参与。与患者一起制定预防计划，包括识别早期预警信号、应对策略、寻求支持等，能够提高患者应对危机的能力。让患者完全依赖干预者、定期打电话监督和告知下次如何自救都可能削弱患者的自主性和应对能力。

7.对于处于精神科危机中的儿童患者，以下哪项特别注意是必要的（）

A.只关注患者的情绪变化

B.需要家长或监护人的参与

C.忽略患者的行为问题

D.不需要与学校联系

答案：B

解析：儿童患者处于身心发展的重要阶段，其危机干预需要特别考虑家庭和社会环境的影响。需要家长或监护人的参与，共同制定干预和预防计划，是保障儿童患者安全和促进康复的重要措施。只关注情绪变化、忽略行为问题和不需要与学校联系都可能影响干预效果。

8.精神科危机干预团队中，哪项角色通常负责评估患者的风险和制定干预方案（）

A.保安人员

B.医生

C.社工

D.志愿者

答案：B

解析：医生在精神科危机干预中通常负责评估患者的病情严重程度、自杀风险、精神状态等，并制定相应的干预方案。保安人员主要负责维持秩序和保障安全，社工负责提供社会支持和资源链接，志愿者提供辅助性服务。

9.在进行精神科危机干预时，以下哪项是评估患者危险行为的重要指标（）

A.患者的文化背景

B.患者的教育程度

C.患者过去的行为模式

D.患者当前的情绪状态

答案：C

解析：评估患者的危险行为需要关注其过去的行为模式，包括自杀尝试史、暴力行为史、药物滥用史等。患者的文化背景、教育程度和当前情绪状态虽然也是重要的评估内容，但不是评估危险行为的直接指标。

10.精神科危机干预结束后，哪项记录是必要的（）

A.干预者的个人感受

B.患者的危机事件经过

C.干预措施的具体内容和效果

D.干预费用明细

答案：C

解析：精神科危机干预结束后，需要详细记录干预措施的具体内容和效果，包括评估结果、干预目标、采取的措施、患者的反应、干预效果等。这些记录有助于总