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语言构建与运用审美鉴赏与创造
立足文本，揣摩细节，概了解诗化小说，通过品鉴
括人物性格特征。人美、景美、含蓄美，构
建多维度的审美评价体系。
思维发展与提升
结合时代背景，分析人物文化传承与理解
的共性与个性，深入解读理解小说主题，思考青春
人物的精神品质。与生命的价值和意义。
校文学社拟开展“最美诗化小说”评选活
动，《百合花》《哦，香雪》作为两篇著
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