部编人教版六年级下册语文文言文阅读理解培优补差专项.docVIP

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部编人教版六年级下册语文文言文阅读理解培优补差专项

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读下文，完成下题。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”

曰：“宁信度，无自信也。”

［1］解释加点的词语。

（1）反归取之（________）（2）至之市（________）

［2］用现代汉语翻译画线句。

宁信度，无自信也。_______________________________________

［3］“郑人买履”由于《_____________》一书。同样出自这本书的成语还有________________。

2.文言文阅读。

楚人有鬻盾与矛者①，誉之曰②：“吾盾之坚，物莫能陷也③。”俄而④又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。”人应之曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其⑤人弗能应也。

［1］解释下列加点的字。

（1）誉之日：_________________

（2）吾盾之坚：_________________

［2］翻译下面这个句子。

吾矛之利，物无不陷也。

________________________________

［3］这个故事可概括为一个成语是：_______________________。

3.课外阅读。

匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。?邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

［1］文中一个家喻户晓的典故是：________。

［2］下列句子中横线的词语解释不正确的一项是（??）。

A.邻舍有烛而不逮：不给他???B.衡乃与其佣作：雇佣劳作

C.而不求偿：报偿???????D.邑人畏服之如是：同乡

4.阅读短文。

师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”???

师旷曰：“何不炳烛乎？”??

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”???

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

［1］解释下列句子中加点的字。

（1）晋平公问于师旷曰?____________

（2）何不炳烛乎？_____________

（3）臣闻之___________??

（4）盲臣安敢戏其君乎？??___________

［2］下列句子中“之”字用法不同的一项是（）

A.臣闻之?B.如日出之阳?C.驱之别院?D.学而时习之

［3］翻译句子。???

（1）少而好学，如日出之阳。?

_________________________________________

（2）安有为人臣而戏其君乎？

_________________________________________

［4］这则短文告诉我们一个什么道理？

______________________________________

5.文言文赏析。

登泰山记（节选）

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南;望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

［1］解释加点的文言实词。

余所不至（________）?及既上（________）（________）??日照城郭（________）

［2］译文中的画线句。

（1）道中迷雾冰滑，磴几不可登

译文：__________________________

（2）汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

译文：____________________________

［3］用自己的话描述“苍山负雪，明烛天南”的景象，至少使用一种修辞。

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6.文言文阅读。

道旁苦李

王戎①七岁，尝②与诸③小儿游④。看道边李树多子⑤折枝⑥，诸儿竞⑦走⑧取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然⑨。

——选自（《世说新语》）

（注释）①王戎：晋朝人，竹林七贤之一。②尝：曾经。③诸：众。④游：玩。⑤子：果实。⑥折枝：压弯了