《文明礼仪》班会PPT课件.pptxVIP

文明礼仪教育主题班会课件汇报人：PPT老师

目录01文明礼仪的重要性02文明礼仪有哪些03不文明的行为04礼貌用语小词典

文明礼仪的重要性01第一部分

校园礼仪活动的参与和传承学校组织文明礼仪主题活动时，积极参与能让良好的风气在校园里传播。比如参加文明礼仪知识竞赛、演讲比赛，学习更多礼仪知识，并分享给其他同学。在活动中展示自己对文明礼仪的理解和实践，带动身边的人一起遵守礼仪。大家都参与到礼仪活动中，文明礼仪就能在校园里代代相传，校园氛围也会越来越文明和谐。

对老师的尊重与感恩见到老师主动问好，上课认真听讲，按时完成作业，这些都是尊重老师的表现。当老师辛苦教导时，心怀感恩，用优异的成绩和良好的表现回报老师。同学们尊重老师，老师也会更用心地教学，师生之间的关系就会更融洽。良好的师生关系是班级和谐的重要基础，也能为校园营造温馨的氛围。

家庭形象的窗口展示学生在外面的言行举止，就像一面镜子，照出整个家庭的教养。走亲访友时，主动向长辈问好，吃饭时等长辈先动筷，离开时礼貌道别，这些礼仪细节会让亲戚朋友夸赞“这孩子家教真好”。大家会通过学生的表现，对他的家庭产生好印象，觉得这个家庭重视教育、家风端正，良好的家庭形象也会在亲友间口口相传。

家庭关系的和谐纽带在家里践行文明礼仪，能让家庭氛围更温馨。每天起床和家人说“早上好”，接受父母的关爱时真诚说“谢谢”，不小心惹父母生气马上道歉。这些简单的话语和行动，能让父母感受到孩子的尊重和爱。家人之间互相讲礼貌，遇到矛盾也能心平气和沟通，家庭关系自然越来越融洽，让家真正成为温暖的港湾。

文明礼仪有哪些02第二部分

学校层面：促进校际友好交流当参与校际活动时，学生要以良好的礼仪形象展示学校风采。与外校同学交流，热情友好、谦逊有礼；参观外校时，遵守对方学校的规定，不随意破坏公共设施；在比赛或交流活动中，尊重对手，赛出风格。通过这些行为，促进校际之间的友好交流，提升学校的整体形象。

学校层面：带动社会文明风尚学生不仅要在学校做到文明礼仪，还要将这份文明传递到社会。走出校园后，遵守社会公德，比如在公交车上主动给老人让座，在公共场所不大声喧哗；积极参与社区志愿服务，向居民宣传文明礼仪知识。通过学生的行为，带动更多人参与到文明建设中，促进社会文明风尚的形成。

校园课堂文明规范走进教室，向老师和同学热情问早，开启活力满满的一天。上课时腰背挺直坐端正，眼睛专注地看着老师，不做小动作、不交头接耳。想发言先高高举手，得到允许后再起身，说话声音响亮、有条理。同学发言时，放下手中的事认真倾听，不随意打断，用点头和眼神给予回应，共同营造安静有序的学习环境。

校园课间行为礼仪课间在楼道里行走，自觉靠右慢行，不追逐打闹、推推搡搡，避免撞到其他同学。遇到老师主动侧身让道，笑着问声“老师好”。去洗手间后，把台面水渍擦干净，不玩水、不浪费纸巾。和同学聊天时，声音放轻，不影响其他班级上课，用文明的言行让课间变得轻松又和谐。

不文明的行为03第三部分

使用低俗头像和网名为了追求个性，选择一些低俗、带有侮辱性的图片做头像，起一些让人不适的网名。这样的形象出现在社交平台上，会给看到的人留下很差的印象。无论是同学、老师还是陌生人，都会觉得这个人缺乏修养，不愿意和其深入交往，影响自己的社交圈子。

网络社交中传播不良内容看到一些暴力、色情的图片、视频，不仅不抵制，还转发到各种社交群里。这些不良内容会污染网络环境，尤其是年龄小的同学看到后，可能会受到不良影响，产生错误的认知。传播不良内容是违反网络规定的行为，一旦被发现，传播者要接受相应的处罚。

漠视传统节日礼仪内涵春节时，不少学生只顾着收红包、玩游戏，对贴春联、守岁等传统习俗毫不上心。连拜年都只是随意发个表情，完全没有恭敬态度。端午节不吃粽子、不了解屈原故事，只当放假休息。这些行为让承载着民族文化记忆的节日失去意义，切断了传统文化的传承脉络，也让传统礼仪在年轻一代心中逐渐模糊。

社交场合缺失基本礼仪和长辈交流时，翘着二郎腿、眼神飘忽，回答问题没大没小。同学之间借东西随手一扔，用完不归还也不道谢。在公共场合见到熟人，连简单的打招呼都省略。这些行为既不符合传统礼仪中尊重他人的准则，也违背现代社交倡导的文明规范，破坏和谐的人际关系。

礼貌用语小词典04第四部分

与长辈交流时的礼貌用语和长辈说话，学生用词要格外讲究。向爷爷请教问题，会说“爷爷，我对历史很感兴趣，您阅历丰富，能不能给我讲讲古代的故事？”称呼上用“您”来表达尊敬，语气缓慢、温和，带着请教的态度。即便不同意长辈观点，也会说“您说得有道理，不过我还有点想法，想跟您请教一下”，不会直接反驳，充分照顾长辈的感受。

与同辈交流时的礼貌用语面对同学或朋友，用语更轻松随意。借对方笔记时会说“兄弟，我这节课没听懂，笔记借我抄一下