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高中化学课堂应用微课解决疑难点的新视角

摘要：在高中教学改革的背景下，信息技术的普及率和应用得到了显著提升，微课便是基于这种条件下诞生的新型教学技术。在高中化学课堂中合理地运用微课，可以为教学增添生动性与多元性的色彩，对学生自身的发展具有重要意义。鉴于此，教师应注重教学策略和方法的综合对比，对教学内容深入分析，充分发挥出微课的优势，了解学生的兴趣点，缓解学生的学习压力，确保学生能够在观看微课视频时，内化本课的知识点，顺利解决自身的疑难点。教师合理运用微课特点创新教学方式，提高教学效率，落实新课程的目标，从而提升学生的化学核心素养。

关键词：高中化学;课堂教学;微课;疑难点;策略

高中化学在内