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篇：GoalofAmericanEducation
impliedinthepassagethat.
llhigh-schoolstudentstakethesamecourses
考点：推断能力(为短
veryhigh-schoolstudentmusttakesomepr
文中推断出的信息)；
everypublicschooloffersthesameacademic语言考点：现在分词作状语
.thesubjectseverystudenttakesmayvary
...Thismeansthatpublicschoolsoffermorethanacademicsubjects.It
sesmanypeoplewhentheycomeheretofindhighschoolsofferingsuch
esastyping,sewing,radiorepair,computerprogrammingordrivertraining(与
practicalabilitytrainingcourse呼应),alongwithtraditionalacademicsubjects
asmathematics,history,andlanguages.Studentschoosetheircurricula
dingontheirinterests,futuregoals,andlevelofability.(与D一致)
篇：美国教育的目标
的段落中暗示。
所有高中生都参加了相同的课程s
考点：推断能力（答案为短）;
个高中生都必须服用一些公关C.每所公立学校
语言考点：现在分词作状语
供相同的学术√d。每个学生的受试者可能会有
同
。这意味着公立学校提供的不仅仅是学术学科。当许多人来到这里时，这让
到惊讶的是，他们找到了提供诸如键入，缝纫，无线电维修，计算机编程或
培训（与一些实用能力培训课程呼应）以及传统学术学科（例如数学，历史
）等课程。学生根据自己的兴趣，未来目标和能力水平选择课程。（与d一致）
篇：GoalofAmericanEducation
ericanschoolscegreatemphasisonthelearner’s.
nrichmentofknowledge.考点：并列结构
ccumulationoffacts.
.acquisitionoftheabilitytobecreative.
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