苏州市2025-2026学年九年级上学期语文期中测试试卷.docVIP

苏州市2025-2026学年九年级上学期语文期中测试试卷

考试时间：90分钟，满分：120分

一、积累与运用（30分）

1.请将下列汉字正确书写在田字格内。（4分）

潮汐澎湃翘首挣扎

2.请根据语境，为下列横线处选择恰当的词语填空。（4分）

（1）长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，真是壮观无比，令人叹为观止。

（2）尽管困难重重，但他始终不放弃，的精神值得我们学习。

（3）这幅画色彩艳丽，细节丰富，真是巧夺天工。

（4）面对突如其来的疫情，医护人员们奋不顾身，的精神令人敬佩。

3.请将下列句子改为反问句，并保持原意不变。（4分）

我们应该珍惜时间，努力学习。

4.请用下列词语各造一个句子。（6分）

惊心动魄恍然大悟持之以恒

5.请默写古诗文中的名句。（10分）

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

二、阅读理解（50分）

（一）现代文阅读（25分）

阅读下面的文章，完成6-10题。

【文章】

《故乡》节选

我冒了严寒……

……我望见他们了，我的母亲和我的父亲。

他们没有向我走来，只是站在那里，像两个沉默的雕像。我大声地喊他们，他们却像没有听见一样，只是慢慢地抬起头，看了我一眼，又低下头去。他们的脸上没有笑容，也没有眼泪，只是那样默默地站着。

我走过去，握住他们的手，他们的手是那样粗糙，那样冰冷。我感到一阵心酸，眼泪不由自主地流了下来。我想对他们说些什么，却一句话也说不出来。我只是紧紧地握着他们的手，仿佛这样就能把他们的温暖传递给我。

……

我站了很久，很久，直到他们的身影渐渐模糊，直到我再也看不见他们。我转过身，慢慢地走回家去。我的心像是被什么东西堵住了，闷闷的，难受极了。

6.文章选自哪位作家的哪部作品？（2分）

7.文中描写了“我”与父母相见的情景，请简要概括。（4分）

8.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？（5分）

9.文章结尾处，“我”的心像是被什么东西堵住了，闷闷的，难受极了。请结合文章内容，谈谈你的理解。（6分）

10.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（4分）

（二）古诗文阅读（25分）

阅读下面的诗歌，完成11-15题。

【诗歌】

《望岳》

（唐）杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

11.诗歌的作者是谁？朝代是什么？（2分）

12.诗歌的第一句“岱宗夫如何？”表达了诗人怎样的心情？（4分）

13.诗歌的第三联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘了怎样的景象？请简要分析。（6分）

14.诗歌的第四联“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？（5分）

15.你认为这首诗的艺术特色是什么？（4分）

三、写作（40分）

16.请以“_______，让我成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

（1）在横线上填入合适的词语，构成题目。

（2）要求：内容具体，感情真挚，语言流畅，结构完整，字迹工整。

答案：

一、积累与运用（30分）

1.略

2.（1）壮观（2）不屈不挠（3）巧夺天工（4）舍己为人

3.难道我们不应该珍惜时间，努力学习吗？

4.略

5.（1）海内存知己，天涯若比邻。

（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（3）不积跬步，无以至千里。

（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

二、阅读理解（50分）

（一）现代文阅读（25分）

6.鲁迅，《故乡》

7.“我”回到故乡，与父母相见的情景，父母没有变化，生活依然贫困，令“我”感到失望和悲哀。

8.比喻，将父母比作沉默的雕像，生动形象地写出了父母的外貌和神态，表现了他们生活的艰辛和内心的痛苦。

9.“我”看到父母的变化，感到失望和悲哀；父母的生活依然贫困，令“我”感到心痛；对故乡的失望和对现实的无奈，使“我”感到心酸和难过。

10.表达了作者对故乡的思念和对现实的无奈，以及对底层人民的同情和关怀。

（二）古诗文阅读（25分）

11.杜甫，唐朝

12.表达了诗人对泰山的仰慕和赞叹之情。

13.描绘了泰山云雾缭绕，群鸟归巢的景象。诗人站在山脚下，望着远方，胸中充满了对泰山的敬畏之情；同时，诗人也通过“决眦”一词，表现了自己观察的细致和入神。

14.表达了诗人渴望登上泰山顶峰，俯瞰众山的豪情壮志，也表达了诗人积极向上、勇于攀登的精神。

15.诗歌语言凝练，意境深远，对仗工整，节奏明快，展现了诗人高超的艺术造诣。

三、写作（40分）

16.略