统编版语文四年级上册 第三单元 语文园地三 课件.pptxVIP

语文园地三;我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个片段的展示，思考：作者为什么会写得这么准确？在观察中，除了用眼睛看，还可以用到哪些感官？;;作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。;观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。

要调动多种感官进行观察。

;;炎炎夏日，最让人印象深刻的就是蝉的鸣唱了。“知了——知了——”，一声接一声，不知疲倦。天气越热，蝉叫得越欢，使人听了更加烦躁。;你瞧，在一池碧绿的圆盘间，突然冒出了一朵朵粉嫩的荷花。那些荷花有的全开了，露出了嫩黄色的小莲蓬；有的才展开两三片花瓣；有的还是花骨朵儿，像还没睡醒的胖娃娃。;一看到妈妈手中的食盆，小鸡们呼啦一下，斜楞着翅膀从四面八方飞奔回来，昂着脑袋，伸长脖子，张着小嘴冲妈妈叽叽叫个不停。妈妈撒下一把玉米粒，它们立马低下头去嗒嗒嗒地啄食起来，生怕被抢走了似的。;观察事物用“五觉”，观察方法容易学。

眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。

观察事件要连贯，生活细节细体验；

观察人物抓特点，神态动作和语言；

观察景物要联想，静态动态细端详；;观察动物很容易，外形习性牢牢记；

观察植物方法多，生长过程分四季；

观察建筑按远近，空间方位有条理；

观察物品很特殊，形状结构和用途。

观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷。;词句段运用;连一连，为下面的动物找到家。;;上面同一个字可以连下面两