2026年上海市高考语文必背课内古诗文篇目3：《梦游天姥吟留别》原文翻译+知识点+理解性默写+文学常识.docxVIP

《梦游天姥吟留别》挖空翻译+重点知识归类+理解性默写

一、挖空翻译

海客谈瀛洲，烟涛微茫（波涛渺茫，远看像烟雾笼罩的样子）信（确实、实在）难求（寻找）；越人语（谈论）天姥，云霞明灭（忽明忽暗）或（有人）可睹（看见）。天姥连（连接）天向天横（直插），势（山势）拔（超出）五岳（东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山的总称）掩（遮掩）赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾（偏斜、拜倒）。

我欲（想）因（依据）之梦（梦游）吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌（清澈）水荡漾清（凄清）猿啼。脚著（穿着）谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转（盘旋弯曲）路不定，迷（迷恋）花倚（依倚）石忽已瞑（昏暗）。熊咆（怒吼）龙吟（长鸣）殷（震动）岩泉，栗（使……战栗）深林兮惊（使……震惊）层巅（层层山峰）。云青青（黑沉沉的）兮欲雨，水澹澹（波浪起伏的样子）兮生烟。列缺（闪电。列，同“裂”）霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然（声音很大的样子）中开。青冥（天空）浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为（作为）衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓（弹奏）瑟兮鸾回车，仙之人兮列（成群结队）如麻。忽魂悸（心跳）以魄动，恍（猛然惊醒的样子）惊起而长嗟（叹息）。惟觉（醒）时之枕席，失向来（原来）之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水（像东流的水一样一去不复返）。别君去兮何时还？且（暂且）放白鹿青崖间，须（等到）行即（就）骑访名山。安（怎么）能摧眉折腰（低头弯腰）事（侍奉）权贵，使我不得开心颜？

二、参考译文

海外来的客人谈起瀛洲，（大海）烟波渺茫，（瀛洲）实在难以寻求。绍兴一带的人谈起天姥山，在云雾霞光中有时还能看见。天姥山高耸入云，连着天际，横向天外。山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。天台山高一万（一万为正确版本，四万经考证为误传）八千丈，对着天姥山好像要向东南倾斜拜倒一样。

我根据越人说的话梦游到了绍兴，一天夜里，飞渡过了明月映照的镜湖。镜湖的月光照着我的影子，一直送我到了剡溪。谢灵运住的地方现在还在，清澈的湖水荡漾，猿猴清啼。脚上穿着谢公当年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。（上到）半山腰就看见了从海上升起的太阳，空中传来天鸡的叫声。山路盘旋弯曲，方向不定，迷恋着花，依倚着石头，不觉天色已经晚了。熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震响，使森林战栗，使山峰惊颤。云层黑沉沉的，像是要下雨，水波动荡生起了烟雾。电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。仙府的石门，訇的一声从中间打开。天色昏暗看不到洞底，日月照耀着金银做的宫阙。用彩虹做衣裳，将风作为马来乘，云中的神仙们纷纷下来。老虎弹琴，鸾鸟拉车。仙人们排成列，多如密麻。忽然惊魂动魄，恍然惊醒起来而长长地叹息。醒来时只有身边的枕席，刚才梦中所见的烟雾云霞全都消失了。

人世间的欢乐也是如此，自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。与君分别何时才能回来，暂且把白鹿放牧在青崖间，等到游览时就骑上它访名川大山。我岂能卑躬屈膝，去侍奉权贵，使我心中郁郁寡欢，极不舒坦！

三、主旨归纳

《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。此诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了诗人蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。这首诗的内容丰富、曲折、奇谲、多变，它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫主义华赡情调。它的主观意图本来在于宣扬“古来万事东流水”这样颇有消极意味的思想，可是它的格调却是昂扬振奋的，潇洒出尘的，有一种不卑不屈的气概流贯其间，并无消沉之感。

四、理解性默写

1.《梦游天姥吟留别》中，在入梦缘由部分，诗人先荡开一笔写“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”，实则为梦游天姥山做衬托，同时暗含了诗人寻仙的意向。

2.《梦游天姥吟留别》中，运用对比手法，把天姥山和五岳、赤城山相对比来展现天姥山高大巍峨的诗句是：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”。

3.李白《梦游天姥吟留别》中，“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”两句，运用夸张、衬托手法表现了天姥山的高大。

4.《梦游天姥吟留别》中，“湖月照我影，送我至剡溪”写明月与人如影随形，人与自然和谐一体，体现对自然的热爱和眷恋。

5.《梦游天姥吟留别》中，作者写到达剡溪，渌水荡漾，不时传来凄清的猿啼声。还未见仙，就有清幽的仙境，引得诗人早早地“脚著谢公屐，身登青云梯”。

6.李白在《梦游天姥吟留别》中描写道路曲折，在山中赏景不知不觉天色已晚的两句是“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”。

7.李白《梦游天姥吟留别》中的“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”两句，描写天姥山上野兽的叫声，让人毛骨悚然。

8.《梦游天姥吟留别》中，“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”句，满含阴郁的烟、水、青云意象与诗人的情感融为一体。

9.在《梦游天姥吟留别》中，李白发挥丰富的想