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东莞职业技术学院
2023级两年制动漫制作技术专业人才培养方案
一、专业名称及专业代码
动漫制作技术专业/510215
二、入学要求
中等职业学校毕业生和同等学力者。
三、修业年限
实行弹性学制，基本修业年限为全日制二年，学习年限2－4年。
四、职业面向及职业岗位分析
（一）职业面向
表2职业面向分析表
所属专业大类（代码）
所属专业类（代码）
对应行业
（代码）
主要职业类别（代码）
主要岗位群或
技术领域举例
职业技能等级证书或资格证书举例
电子信息大类（61）
计算机类（6102）
动漫游戏数字内容服务(6572)
动画设计人员（2-09-06-03）
平面设计师、三维模型设计师、动漫衍生品设计师、影像设计师、三维游戏设计师
图像制作员、动画制作员、数字创意建模职业技能等级证书（中级）
（二）职业岗位群分析
表3职业岗位群分析表
序号
职业岗位
典型工作任务
职业能力要求
对应核心课程
1
平面设计师
1.平面设计需求分析
2.平面广告设计、UI界面设计
3.作品打样跟进、审核
1.深厚的美术功底、良好的创意思维和理解能力；
2.有一定的对广告的审美观及评判能力；
3.掌握一定的美术设计、制作技能；
4.精通使用Photoshop、Illustrator等设计软件，熟悉印刷工艺及制作流程。
1.新媒体创意设计
2.游戏UI设计
2
三维模型师
1.模型设计需求分析
2.立体思维、透视概念设计
3.三维软件熟练操作
4.模型设计跟进、优化、总结
1.具备一定的审美能力与空间想象力；
2.熟练掌握3DMAX或MAYA等3D建模软件；
3.按要求独立制作高、中、低模型的能力。
1.动画造型设计
2.三维模型设计
3.三维雕刻设计
3
动漫衍生品设计师
1.动漫衍生品设计需求分析
2.衍生品设计、制作
3.衍生品打样跟进、优化、总结
1.有一定艺术修养，熟悉衍生品设计制作工作流程；
2.熟练掌握衍生品制作等相关软件的使用；
3.具有独立完成衍生品设计制作的能力；
4.具备团队合作精神、有较好沟通能力及项目组织能力。
1.动漫IP设计
2.动漫衍生品设计
3.卡通玩具制作
4
影像设计师
1.影像设计需求分析
2.视频广告设计、宣传片设计
3.影像设计跟进、审核
1.有一定艺术修养，熟悉项目工作流程；
2.熟练掌握Premiere、AfterEffects等后期合成软件的使用，具备一定的视频编辑制作能力；
3.具有协助完成脚本创作及拍摄计划（项目物料/场地拍摄）的能力；
4.熟悉单反操作、各种辅助器材的使用以及日常维护，掌握一定的布景及灯光把控能力；
5.具备团队合作精神、有较好沟通能力及项目组织能力。
1.新媒体创意设计
2.宣传片设计
5
三维游戏设计师
1.三维游戏设计需求分析
2.游戏界面设计、三维游戏设计
3.三维游戏设计交互跟进、优化、审核
1.具备良好的审美能力和空间想象力；
2.熟练掌握Photoshop、3DMAX、MAYA等软件操作；
3.有根据原画设定制作游戏角色、场景模型的能力；
4.有熟练运用绘图软件绘制贴图的能力。
1.三维游戏设计
2.游戏UI设计
3.三维虚拟技术应用
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应动漫行业和珠三角地区动漫企业，特别是东莞玩具产业需要，具有德、智、体、美全面发展人文素质，掌握新媒体动漫与衍生品设计制作等必备知识，具备动漫创意、设计制作与推广等专业能力,具有较强的学习能力、沟通能力和协作能力，以及“崇德笃行、精技创新”的道德精神和专业品质，服务于新媒体动漫、三维游戏设计和动漫衍生品制作的生产和管理第一线需要的发展型、创新型的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应在素质、知识、能力方面达到以下要求。
1.素质
（1）坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感和中华民族自豪感。
（2）崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪、尊重生命、热爱劳动，具有精益求精的工匠精神、较强的实践能力、社会责任感和社会参与意识。
（3）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神，能在工作实践中体现良好的职业道德和职业素养。
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力和职业生涯规划意识，有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处。
（5）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健康生活习惯、行为习惯。
（6）具有一定的审美和人文素养，能感受美、表现美、鉴赏美、创造美，能够形成一两项艺术特长或爱好。
2.知识
表4知识目标
专业
专业知识目标
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