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新课程改革下学生创新素养评价体系构建
一、探讨背景与理论根基
在全球知识经济与科技革命浪潮席卷的时代背景下，以创新驱动发展为战略要务已成为世界各国的普遍共识。与此同时，我国己经进入新一轮基础教育课程改革的关键时期，倡导“素质教育”，旨在转变传统应试教育的模式，培养学生的全面发展，特别是创新精神和实践能力。这意味着，原有的以知识传授和学业成绩为主要内容的评价方式，已难以有效适应新时代对人才培养的新要求，改革传统评价体系、构建科学且富有前瞻性的学生创新素养评价机制，成为了深化课程改革、提升教育质量的迫切需求。
（一）时代发展与改革需求
当前，我们所处的世界正经历着前所未有的深刻变革。以信息技术为核
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